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《火車的故事》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)郊、列等１４個(gè)生字。會(huì)寫名、發(fā)等６個(gè)字。
２、正確流利地朗讀課文。
�。�、讀懂課文，簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點(diǎn)。
�。础⒃趯W(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)大家學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
１、正確流利的朗讀課文，學(xué)會(huì)所需認(rèn)寫的生字。
�。病⒑�(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點(diǎn)。
�。场W(xué)文中激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、課前查閱有關(guān)火車的資料。
【教學(xué)時(shí)間】
二課時(shí)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們見過火車嗎？有關(guān)火車的知識(shí)你們知道多少？（交流課前查閱的有關(guān)火車的知識(shí)）
今天，咱們一塊來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)火車的故事。（板書：火車的故事）齊讀課題。
二、初讀課文
�。�、學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊把生字從文中劃出來(lái)，再讀兩遍。
�。�、師生開火車讀課文。
�。�、學(xué)生評(píng)議。
三、再讀課文，讀中感悟
�。�、開展小組擂臺(tái)賽。
�、� 鼓勵(lì)學(xué)生再讀課文。
�、� 小組交流討論。（教師巡視指導(dǎo)）
⑶ 擂臺(tái)賽：談收獲。
（教師根據(jù)學(xué)生的回答解決重點(diǎn)詞語(yǔ)飛馳而過夕發(fā)朝至 世界屋脊創(chuàng)舉等）
�、� 課件展示：蒸汽機(jī)火車、內(nèi)燃機(jī)車、電力火車、磁懸浮火車。
�。ㄕn件展示，教師簡(jiǎn)單介紹，幫助學(xué)生解決）
四、交流、討論
�。薄⑼瑢W(xué)們獲得了那么多的收獲，你們還有什么不明白的地方或是最想知道什么？
�。�、大家交流。(教師根據(jù)學(xué)生情況,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì))
五、課內(nèi)升華，課外延伸
同學(xué)們，你們想象中的新型高速火車是什么樣的，展開豐富想象。以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列未來(lái)的火車，畫下來(lái)準(zhǔn)備交流。
第二課時(shí)
一、交流、匯報(bào)
�。�、以小組為單位，把你們小組設(shè)計(jì)的新型火車向大家介紹。
�。�、對(duì)其設(shè)計(jì)進(jìn)行鼓勵(lì)、表彰。
二、識(shí)字練習(xí)
�。�、開展我是識(shí)字小能手活動(dòng)。
�、� 教師出示生字，學(xué)生自己認(rèn)讀。
�、� 小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，你是用什么好辦法？
�。ü膭�(lì)學(xué)生用拆分，整合識(shí)字認(rèn)字及自己喜歡的方法認(rèn)）。
⑶ 鼓勵(lì)學(xué)生，當(dāng)小老師幫助小組同學(xué)識(shí)字。
�、� 評(píng)選識(shí)字小能手。
�。�、給字寶寶找朋友。（在學(xué)生識(shí)字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生用字?jǐn)U詞）
三、寫字指導(dǎo)
�。�、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字，說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的哪個(gè)筆畫最關(guān)鍵，在田字格中占什么位置？
�。�、教師在田字格中范寫，學(xué)生評(píng)價(jià)。
�。�、教師再范寫，幫助學(xué)生掌握書寫方法。
�。�、學(xué)生以正確的姿勢(shì)描紅和臨寫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
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