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課文我要的是葫蘆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄�(huì)認(rèn)６個(gè)生字。會(huì)寫８?jìng)�(gè)字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)反問(wèn)句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣。
３、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
�。�、認(rèn)識(shí)葫蘆兩個(gè)生字。告訴學(xué)生蘆在葫蘆一詞中讀輕聲。
２、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)故事名字叫《我要的是葫蘆》，小朋友讀了課題知道了什么想知道什么呢？指名說(shuō)。這個(gè)故事講的就是一個(gè)人種了葫蘆，這顆葫蘆長(zhǎng)得什么樣呢/請(qǐng)小朋友們自已讀故事，看和你想的一樣不一樣。
二、初讀課文、識(shí)字學(xué)詞
�。�、觀察課文插圖，認(rèn)識(shí)藤字。觀察課文插圖中的人物，出示哇、盯。
�。�、自讀課文，自學(xué)字詞：
�、懦踝x課文，畫出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
⑵同桌互相交流記字方法。
⑶找出帶生字的句子來(lái)讀，要求讀通順。
�。场⑸值撵柟蹋�
�、澎柟虝�(huì)認(rèn)的字：
我會(huì)讀：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤
雪白的葫蘆花
可愛的小葫蘆
我會(huì)找：
哇-(蛙)-(娃)-(洼
盯-(丁)-(頂
�、旗柟虝�(huì)寫的字：
誰(shuí)讀得準(zhǔn)
言每治棵掛哇怪慢
誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)
同結(jié)構(gòu)的字：治、棵、掛、哇、怪、慢
同偏旁的字：怪、慢
同部件的字：掛、哇
誰(shuí)會(huì)看？（觀察老師范寫，說(shuō)說(shuō)寫這些字時(shí)要注意什么。）
左窄右寬的字：治、棵、掛、哇、怪、慢
從上到下的字：言、每
誰(shuí)寫得好
學(xué)生練寫，互相評(píng)價(jià)。重點(diǎn)講解：掛、哇二字右邊的圭，是由上下兩個(gè)土字組成的；言字第一橫長(zhǎng)，下面兩橫短；每字的筆順。
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