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暑假團隊建設(shè)培訓(xùn)心得
今年暑假，我有幸成為龍水三小教師團隊的一員。新學(xué)校、新起點，為了幫助我們這些來自16個不同單位的新教師成功實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，學(xué)校為我們精心安排了為期一周的新教師團隊建設(shè)培訓(xùn)。黃正端校長詳細講解了學(xué)校的現(xiàn)有狀況，辦學(xué)理念和目標(biāo)，以及發(fā)展方向。讓老師們對新環(huán)境不再陌生，對新的工作崗位有更充分的了解。區(qū)內(nèi)教育專家?guī)淼男吕碚�、新思想，如春風(fēng)化雨般讓我認(rèn)識到了應(yīng)當(dāng)如何做一名具有實干精神的草根教師。市級名師用他們扎根一線，傾心課堂的成功經(jīng)驗作引領(lǐng)，教給我們不少課堂實踐的好方法。短短一周培訓(xùn)很快結(jié)束了，留給我的是無盡的思考和付諸實踐的行動。
專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是"聽君一席話，勝讀十年書".各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。例如章文虎老師作的《追求"工匠"精神》的講座，詳細介紹了教師在課堂中如何追求"工匠"精神，對自己的教學(xué)藝術(shù)精雕細琢，精益求精。如何才能上好一堂課呢？我最大的感受就是教師要深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。章老師指出，只有充分的了解教材，才能更好的靈活、創(chuàng)造性地運用教材；只有充分的了解學(xué)生的需求，才能跟根據(jù)學(xué)生的需求靈活地選擇教學(xué)方法；只有充分的了解學(xué)生的真實想法，才知道我們和學(xué)生之間思維的差距，才能讓我們的教學(xué)更接地氣，更有實效性。章老師給我最深的印象就設(shè)計的練習(xí)題具有新穎性、創(chuàng)造性、多面性，這些練習(xí)題能從不同的方面培養(yǎng)學(xué)生技能，能夠引導(dǎo)學(xué)生從不同的方向思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。這是我在教學(xué)中的不足之處。章老師還指出，老師除了認(rèn)真上課外，還應(yīng)該努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們的思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力，這樣的課堂才是高效課堂。
曾有專家把教師分成三個等級：三等教師教知識，二等教師教方法，一等教師教思想。讓我們力爭成為一等教師，為龍水三小的發(fā)展貢獻自己的力量吧！學(xué)然后知不足，在今后的工作中，我們要在黃校長的帶領(lǐng)下腳踏實地、團結(jié)一心，努力爭創(chuàng)龍水三小新局面。教學(xué)中，我們應(yīng)該本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。
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