久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 授人以魚不如授人以漁心得體會

      時間:2022-06-21 10:52:18 心得體會 我要投稿
      • 相關推薦

      授人以魚不如授人以漁心得體會

        2018年3月29日,我們學校全體教師進行了學習交流大會。學校中的幾位教師前往正定子龍小學進行聽課學習,收獲頗多,并在交流會中發(fā)表自己學習后的心得感受。

      授人以魚不如授人以漁心得體會

        一些老師敘述公開課的上課重點、難點,一些老師談自己聽完公開課后的心得感受。給我最大感觸的一是“三備兩研”,二是一位老師提到的“老是不能代替學生去理解,去感受!

        優(yōu)質的校本教研是教學質量持續(xù)提升的有力支撐。所謂的“三備兩研”是指:“一備”即為個人備課。主備人針對年級以及課時內(nèi)容進行獨立備課,形成大體的教學設計和課件。接下來是“一研”。團隊教師面對面交流,各抒己見進行研討,統(tǒng)一思想,提出修改建議和依據(jù)。緊接著是“二備”,即主備人將最初的教學設計進行修改,形成教研成果。根據(jù)教學實際,主備人將教研成果落實于課堂實踐,同時教研團隊進行課堂觀摩和觀察。課后教學團隊及時進行總結評價,授課教師進行課后反思,這就是“二研”。最后就是“三備”:主備人整理課堂紀實、教學設計、課件和反思總結,形成三備材料。

        “三備兩研”這種有效的教研模式,有利于促進集體備課效益的最大化。同時也顛覆了我對教師備課的想法,以前我一直認為備課時間很簡單的事情,看一看教學參考書、從網(wǎng)上找一找相關的資料、回想一下自己曾經(jīng)是一名學生的時候老師是怎么上課的,對上課內(nèi)容有一定的思路就算備課完成了。但通過這次的學習交流大會以及前段時間的上課經(jīng)歷,我終于感受到備課的重要性。想要上好一堂課,必須要備好課,尤其作為一名語文教師,在向學生介紹作者生平的時候也要做到心中有數(shù),只有自己心里清楚,學生才會理解。今后,我也會改正自己的缺點,認真?zhèn)湔n,落實每一個知識點的細節(jié),真正做到心中有數(shù)。

        另外讓我印象深刻的就是一位老師說到:老師不能代替學生去理解、去感受。老師不能束縛學生的思維。在一堂數(shù)學公開課上,這位老師講的是真分數(shù)和假分數(shù),其中有一個小游戲是“四個小朋友分五個蘋果”,老師擔心學生們上臺以后就只會一種方法:每個小朋友先一個人拿一個,再把最后一個平均分成四份,每人拿一份。因此,她就束縛住學生的思維,在學生上臺之前告訴學生們把每一個蘋果都平均分成四份,每個小朋友從中拿一份。當老師把五位同學叫上臺去分蘋果的時候,他們想不到別的方法了,都呆呆地站在講臺上,課堂氣氛也有些尷尬。數(shù)學是很靈活的學科,一道題能有多種解法,老師需要做的不是束縛學生的思維,而應該去引導他們發(fā)散思維,去尋找更多的解決辦法。

        數(shù)學如此,語文也是一樣。作為一名語文老師,我有時在課上聽到學生說錯答案可能就會說:“哎呀,你說錯了,正確的應該是……”。一千個人眼里有一千個哈姆雷特,可能對于這個學生來說他所說出來的就是他心中所想的。尤其這個學校的學生全部都是體育生,思維十分活躍,這是其他學校學生所欠缺的,我更應該抓住他們的優(yōu)點,帶領他們在知識的海洋中遨游。

        授人以魚不如授人以漁,教師更應教會學生思考,提高學生的思辨能力,而不能一味的“滿堂灌”,對學生進行全盤的否定。這次的學習交流會確實使我受益匪淺,也更讓我明白,成為一名優(yōu)秀的教師,并不是想象中的那么簡單,而我距離“優(yōu)秀”,還相差甚遠。今后,我也將不斷努力,向著優(yōu)秀教師的目標前進。

      【授人以魚不如授人以漁心得體會】相關文章:

      授人以魚不如授人以漁07-03

      試論授人以魚不如授人以漁07-03

      授人以魚不如授人以漁隨筆07-03

      授人以魚不如授人以漁勵志教育07-04

      授人以漁不如授人以欲是什么意思?07-04

      授之以魚不如授之以漁07-05

      授之以魚不如授之以漁散文06-30

      授之以魚不如授之以漁作文11-21

      授之以魚還是授之以漁英文版07-04

      授人以漁作文07-02