新教師入職培訓制度

為了加強對新教師的管理力度,迅速提高新教師的業(yè)務能力和業(yè)務素質(zhì),使他們近快步入教育教學行列,成為一名合格的小學教師,特制定以下制度:

1、 凡本校的新教師，要自覺加強職業(yè)道德建設，認真、自覺地學習有關教育理論，學習新課標，堅持樹立新的教學理念，不斷探索，勇于創(chuàng)新。

2、 新教師要積極參加縣、學區(qū)及本校組織的入職培訓和教材教法培訓，在培訓中要做到：轉(zhuǎn)變觀念，態(tài)度端正，認真聽講，認真做好筆記。

3、 要加強自身建設，不斷提高自身素質(zhì)。要加強業(yè)務學習（有業(yè)務學習筆記），積極參加各級組織的教研活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，使本人的教學能力不斷提高。

4、 要堅持參加各級組織的培訓，盡可能地不缺勤，如有缺勤現(xiàn)象要自覺補課。

5、 要加強崗位練兵活動，自覺進行“三字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、二話（畫）、二能力（制作、使用教具）練習，同時還要自覺進行計算機、遠程教育等現(xiàn)代化電教設備的學習、練習和使用，要求達到熟練程度。

6、 要按照教學常規(guī)的要求，認真鉆研課標、教材，特別是教學設計和課堂教學，要虛心向老教師請教，要做到多聽、多看、多問、多思、多練，刻苦鉆研，要注重教法的研究和探索.

7、 校領導要重視對新教師的培養(yǎng),對新教師要嚴格要求。校領導要不定時對新教師的教案進行指導和檢查，要經(jīng)常深入課堂聽課進行指導。要求新教師每學期要對自己的思想、基本功練習、教育教學等情況進行書面總結(jié)。

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