小學(xué)英語(yǔ)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會(huì)

　　6月5日，我有幸參加了為期一天的新版pEp教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，雖然時(shí)間較短，但是我受益匪淺。下面我淺談一下本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)。

　　本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，首先是人教社新版pEp教材主編吳欣老師給我們整體介紹教材。聆聽(tīng)了吳欣老師的講座，我明確了教材就是課程資源的核心內(nèi)容，教材就是英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的反映。我們?cè)谑褂媒滩牡倪^(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教材，而不是生搬硬套的、死板的使用教材。在教學(xué)過(guò)程中，我們要樹(shù)立科學(xué)的教材觀和框架意識(shí)，逐步標(biāo)幫助學(xué)生形成聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)體系、話題功能體系。

　　其次，盧信瑜老師和周詩(shī)杰老師分別給我們做了語(yǔ)音教學(xué)講座和讀寫(xiě)教學(xué)講座。兩位老師從導(dǎo)入環(huán)節(jié)逐步給我們做了講解。他們給我們呈現(xiàn)了多種靈活的、有趣味性的教學(xué)策略。例如：

　　1、利用趣味英語(yǔ)故事導(dǎo)入；

　　2、運(yùn)用朗朗上口的英語(yǔ)歌謠導(dǎo)入；

　　3、利用有趣味性的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入；

　　4、利用生動(dòng)形象的圖畫(huà)導(dǎo)入。

　　在介紹的過(guò)程中，給我們呈現(xiàn)或播放了一些生動(dòng)形象的案例，拓寬了我們的教學(xué)思路，更新了我們的教學(xué)理念，讓我們?cè)谝曇案�加寬闊�?/p>

　　最后是互動(dòng)環(huán)節(jié)，專(zhuān)家們共同給我們解疑答惑。詳細(xì)的解答了我們平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題，引領(lǐng)我們進(jìn)一步吃透教材、理解教材、領(lǐng)會(huì)了新版教材的新特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)；指導(dǎo)我們明確了今后的教學(xué)思路，指導(dǎo)我們調(diào)整今后的教學(xué)方法。

　　在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我要進(jìn)一步貫徹這次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的新理念，投入課改，提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。我想，在今后的實(shí)際工作中，我要盡快把握新教材的特點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)和樹(shù)立先進(jìn)的課程理念，用正確的課程理論指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，在課程改革中提升育人能力、教學(xué)能力和科研能力。