第二學期生物組教研活動計劃

　　本年度有三次重要的考試，分別是四月十日的第一次學考和選考、六月的舊有模式下的高考和十月的生物選考，每一次考試都不容有失。經(jīng)共同商量，決定將本年度教學計劃分成三個階段。

　　第一階段：四月十日前，工作重心在學考�？紤]到本樣學生層次不同，基礎差別大，因此提高過關率是重中之重。應將知識條目細化，逐條落實。

　　1、任**老師負責編寫一套復習材料，把基本概念、規(guī)律編寫成填空形式，督促學生自主學習、誦背，逐個落實各章節(jié)考點。

　　2、組內(nèi)老師準備約十套模擬測試卷，在基本內(nèi)容復習完成后強化訓練，容量控制在一節(jié)課的時間內(nèi)。其中李明老師負責編寫四套，余志進、藍敏華、任豪杰老師各兩套。

　　3、每位老師在學考復習期間各講一節(jié)復習公開課，互相學習�；�本安排如下：

　　第四周：余**：遺傳規(guī)律

　　任**：植物生命活動調節(jié)

　　第五周：李**：動物生命活動調節(jié)

　　藍**：生態(tài)

　　第二階段：迎接六月高考。這是舊有模式下最后一次高考，事關本校聲譽。生物組當為學校發(fā)展竭盡全力，不拖后腿。高三主要的教學任務是專題復習和后期的查漏補缺。組內(nèi)的教研任務也相應圍繞高三教學展開。計劃有三次公開課和一次專題研討。

　　四月中旬：楊**

　　四月下旬：余**、藍**

　　五月上旬：研討活動：如何提高二輪復習的效率

　　因為本校高一尚未開課，目前計劃暫無。組內(nèi)老師一致同意，由于學生基礎與能力差異較大，每位老師都帶著不同層次的班級或跨年級授課，不僅工作強度大，備課時間也受到擠壓。組內(nèi)老師要合作，將自己的教學資源與同事共享。準備用一年時間，整理出一套導學案、配套練習、課件，用做每個老師備課與訓練的基本素材。在四月學考結束后，沒有高考任務的任**、李**老師就應該開始著手進行。

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