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高職高專汽車專業(yè)AutoCAD教學(xué)常見疑問探究論文
摘要:本文結(jié)合高職高專汽車類專業(yè)AutoCAD課程的教學(xué)思想，對實際教學(xué)過程中學(xué)生常出現(xiàn)疑問的操作指令進行總結(jié)，提出一種側(cè)重實際應(yīng)用和技能培養(yǎng)的解決技巧和方法，以便以后的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠快速掌握此課程的學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞:AutoCAD課程教學(xué) 疑問 操作指令 解決技巧
汽車AutoCAD即汽車計算機輔助繪圖，是一門軟件操作課程，也是《汽車機械制圖》的后續(xù)課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的計算機繪圖能力。汽車AutoCAD課程是高職高專汽車類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程，介于文化基礎(chǔ)課與專業(yè)課程之間，起過渡、銜接的作用，是教學(xué)的重要組成部分。現(xiàn)將近年來在汽車AutoCAD的教學(xué)過程中經(jīng)常遇到疑點、難點進行總結(jié)，并根據(jù)高職高專汽車類專業(yè)學(xué)生的特點提出相應(yīng)的解決方法，以便以后的學(xué)生能夠少走彎路，更加快速、準(zhǔn)確的掌握汽車AutoCAD的使用方法。
1.圖形界限的設(shè)置
圖形界限是繪圖的范圍，即圖紙的大小。圖形界限的設(shè)置是繪圖的基礎(chǔ)工作，但很多學(xué)生在此出現(xiàn)問題。根據(jù)《機械制圖》相關(guān)規(guī)定可知，一般有A0～A4五種型號的圖紙。
以設(shè)置A4圖紙為例，圖形界限的正確設(shè)置方法是:
命令:limits (或點擊菜單欄:格式——圖形界限)
命令:指定左下角點<0，0>:
命令:指定右上角點<420，297>:210，297
機械圖紙都是矩形，要設(shè)置圖紙的大小，只需確定矩形兩個對角點的坐標(biāo)即可。學(xué)生在設(shè)置過程中特別容易忽略尖括號中的坐標(biāo)提示。其實，在指定圖紙左下角和右上角點時，只需觀察一下尖括號內(nèi)的坐標(biāo)值，若其中已經(jīng)是想要設(shè)置的值，則只需按回車鍵確認即可;若不是，則再在尖括號后的冒號后面，重新輸入新值進行修改，且圖紙左下角一般均在(0，0)點。以設(shè)置A2圖紙為例:
命令:limits(或點擊菜單爛:格式——圖形界限)
命令:指定左下角點<-2470，320>:0，0 (括號內(nèi)不是要設(shè)置的值，所以重新輸入)
命令:指定右上角點<678，10000>:594，420(按A2圖紙的尺寸輸入)
2.柵格顯示
柵格由界面下方的“柵格”按鈕控制柵格點顯示與否。打開柵格可以方便繪圖和測量，但在實際操作中，常會遇到雖然按下了“柵格”按鈕，但圖紙上卻看不到柵格點的情況。一般有兩種原因:
(1)圖紙在繪圖過程中被移動，使得柵格點的范圍被移動到屏幕視窗之外。此時可使用zoom命令使得屏幕全屏顯示，從而調(diào)出柵格。操作如下:
命令:zoom
命令:a
(2)柵格太密，無法顯示。由于繪圖區(qū)繪制過程中被無限縮小，使得柵格點聚集過密，無法顯示，此時可以重新設(shè)置柵格間距，使間距變大。操作如下:
鼠標(biāo)右鍵單擊操作窗口下方的“柵格”按鈕，點擊“設(shè)置”選項，彈出“草圖設(shè)置”對話框，打開“捕捉和柵格”選項卡，在其中分別修改柵格X、Y軸間距10分別修改為20、30、或50等較大的值。然后確定關(guān)閉此窗口，再次打開“柵格”按鈕即可看到柵格點。
3.修剪命令
按照操作步驟，在使用修剪命令時，應(yīng)先點擊選擇要修改的圖形的邊界，再選擇要修剪的圖形，例如圖1所示，若把圖(a)修剪為圖(b)，在調(diào)用修剪命令之后，應(yīng)先選擇“矩形”作為邊界，按下“回車”鍵結(jié)束邊界的設(shè)置，然后再選擇“斜線”的中間部分，即可完成修剪。而學(xué)生在操作時，易受“復(fù)制”、“移動”等圖形編輯指令的影響，往往都是直接選擇要修剪的圖形“斜線”，忽略了指定邊界，忽略了按“回車”鍵確認，所以結(jié)果就是圖形修剪不掉。
在修剪操作中可以采用一種簡化的方法解決此問題:調(diào)用修剪指令后，直接單擊一下鼠標(biāo)右鍵，之后直接在圖形上用鼠標(biāo)左鍵點擊要剪掉的部分即可。如在圖1(a)中，單擊右鍵后，直接左鍵選擇“斜線”中部，便可得到圖(b)所示的效果。
4.文字輸入
在機械圖樣中，往往需要輸入技術(shù)要求等文字說明，然而當(dāng)輸入文字時，在命令行中顯示漢字，在繪圖區(qū)顯示的卻是問號，學(xué)生遇到這樣的情況往往覺得不可理解。其原因是沒有設(shè)置漢字字體。此時只要在格式菜單下，單擊“文字樣式”按鈕，在彈出的“文字樣式”窗口中設(shè)置一個樣式名，然后在此樣式名下選擇一種漢字字體，如“仿宋”，單擊“應(yīng)用”按鈕，繪圖區(qū)顯示的問號即可恢復(fù)為漢字字體。
5.創(chuàng)建標(biāo)注樣式
標(biāo)注一直是汽車AutoCAD教學(xué)中的難點，原因是標(biāo)注樣式的創(chuàng)建步驟較為復(fù)雜、繁瑣，尤其是當(dāng)需要多個標(biāo)注樣式時，學(xué)生的思路就更加混亂，錯誤也就更多。所以，在此課程的教學(xué)上，標(biāo)注樣式的創(chuàng)建是具有一定難度。一個完整的機械圖樣實際上只需要創(chuàng)建一個完整的、符合制圖規(guī)范的標(biāo)注樣式，其它標(biāo)注樣式可以在此基礎(chǔ)之上只針對樣式間的不同點進行局部修改即可。例如，可以先創(chuàng)建一個“直線樣式”用于標(biāo)注圖樣中的線性尺寸，之后再次打開“新建標(biāo)注樣式”對話框，選擇“直線樣式”作為基礎(chǔ)樣式，在“新樣式名”中輸入“角度樣式”，點擊“繼續(xù)”按鈕，便可以再創(chuàng)建一個“角度樣式”用于標(biāo)注圖樣中的圓弧與角度尺寸。由于角度尺寸中的尺寸數(shù)字要水平書寫，所以只需在對話框中“文字”選項卡下把“文字對齊”方式改選為“水平”即可。對于兩個樣式中的相同部分，如箭頭大小、文字樣式、起點偏移量等，直接確認繼續(xù)，可以大大節(jié)省時間。
高職高專汽車類專業(yè)學(xué)生的計算機操作水平普遍低于計算機專業(yè)學(xué)生，因此在汽車AutoCAD教學(xué)中，遇到疑問是正�，F(xiàn)象，但只要多思考、多練習(xí)、多總結(jié)，就可以逐步解決這些問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)操作中做到既高效又準(zhǔn)確。
參考文獻:
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[2] 沈莉，《談AutoCAD教學(xué)中常見疑問》[J]，上�，F(xiàn)代技能開發(fā)，2003年10期.
[3] 吳勇，《AutoCAD教學(xué)的基本思路》[J]，安徽技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2003年01期.
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