西游記海報美術(shù)導學案

　　活動準備

　　《西游記》的故事資料。

　　家長、幼兒、教師共同搜集的各種戲劇節(jié)目的海報及宣傳圖片

　　制作海報用的各種紙，各色布頭，即時貼、彩筆 、膠水等工具。

　　活動目標

　　讓幼兒嘗試制作《西游記》故事演出的海報。

　　讓幼兒們互相合作完成制作和宣傳任務。

　　活動流程

　　一、出示搜集的節(jié)目演出海報，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　師：今天我給你們帶來了許多非常漂亮的禮物，你們看看這是什么？（節(jié)目演出海報）。

　　1、和幼兒一起欣賞海報。讓幼兒了解海報上都有什么？（節(jié)目名稱、演唱單位、演出地點、演出時間、節(jié)目內(nèi)容等）。

　　2、你們見過什么樣的節(jié)目海報？

　　3、海報是用來干什么的？（為即將演出的節(jié)目做宣傳）。

　　4、海報不但漂亮而且還有這么大的用途，你們喜不喜歡？想不想自己也制作一份漂亮的海報？（想），那我們今天就來制作一份漂亮的海報吧！

　　二、教師和幼兒一起學習制作海報。

　　1、教師和幼兒一起制定這次所要演出的節(jié)目。（《西游記》）

　　2、教師讓幼兒共同討論這次演出節(jié)目的“靈魂”，并根據(jù)節(jié)目的“靈魂”分組討論制定節(jié)目的海報。

　　3、海報的要求要有創(chuàng)意，各組之間不能抄襲。最后老師要評比幼兒的海報。

　　4、教師及時觀察指導。并時時提醒幼兒有關(guān)劇情細節(jié)，引發(fā)幼兒制作海報的靈感。

　　5、幼兒在制作海報的過程中要注意安全、衛(wèi)生。

　　三、教師和幼兒一起欣賞幼兒制作的《西游記》演出海報。

　　1、教師和幼兒一起評出最有創(chuàng)意的海報并分出一、二、三等獎。 我的創(chuàng)新

　　2、同樣評出最漂亮的海報并分出一、二、三等獎。

　　3、幼兒也被評為巧手寶寶、智慧寶寶、創(chuàng)意寶寶等。

　　4、幼兒的作品都得到了同伴和老師的肯定，并且自己也得到了肯定，他們都非常高興。

　　5、老師把幼兒制作的《西游記》海報放到區(qū)角中。

　　活動延伸

　　幼兒回家后和家長一起欣賞海報。

　　反思

　　孩子非常喜歡這節(jié)課，特別是我在出示海報時，幼兒非常感興趣，專心認真聽我講，在分組學習時，幼兒積極性很高，積極爭取當某個角色。最后他們在自己的作品在得到肯定后都非常高興。

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