網(wǎng)絡(luò)信息資源在中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中的應(yīng)用論文

　　隨著社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)代化技術(shù)走入教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。近年來(lái)，中職課改和素質(zhì)教育是主流，“充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)”“合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源”等被反復(fù)提及，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)是中職學(xué)校的常設(shè)課程，而網(wǎng)絡(luò)信息資源的形象性、直觀(guān)性等特征正符合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)。利用網(wǎng)絡(luò)信息資源不僅烘托了學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合運(yùn)用能力，也能提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　一、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的特征

　　在創(chuàng)造、溝通和交換產(chǎn)品中，為顧客、合作伙伴、社會(huì)帶來(lái)價(jià)值的活動(dòng)、過(guò)程等，我們稱(chēng)之為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，也是中職學(xué)校的常設(shè)課。其教學(xué)的特征主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　�。ㄒ唬┖�(jiǎn)單易懂，形象生動(dòng)

　　知識(shí)基礎(chǔ)較弱的中職學(xué)校的學(xué)生，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，易于接受簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是專(zhuān)門(mén)研究市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)規(guī)律的學(xué)科，從課程自身來(lái)看，理論性較強(qiáng)，對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)會(huì)較為吃力，這要求教師在課堂教學(xué)時(shí)，需結(jié)合生活實(shí)際，靈活采用教學(xué)方法，將抽象的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論轉(zhuǎn)化為通俗易懂的知識(shí)點(diǎn)，易于學(xué)生接受。

　　（二）重視實(shí)踐

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有著自身的理論體系和原理，但其理論來(lái)源于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論，以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐性、應(yīng)用性，為了培養(yǎng)擁有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)營(yíng)銷(xiāo)人才，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該增加教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性，從而使得理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在理論中提高實(shí)踐能力。

　�。ㄈ�）創(chuàng)新性

　　成功的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)需要的是不斷更新的營(yíng)銷(xiāo)理念和營(yíng)銷(xiāo)策略。因此，教師需要發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的講授中，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，引進(jìn)最先進(jìn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念、方法，使學(xué)生在時(shí)代的大潮流下，形成對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的合理認(rèn)知。

　�。ㄋ模╈`活性

　　營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)外來(lái)的詞匯，大部分的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的內(nèi)容是借鑒美國(guó)，章節(jié)之間沒(méi)有基本的邏輯，基本概念具有雙重性質(zhì)，體現(xiàn)在概念和策略方法上，學(xué)生難以掌握此課程的基本框架。這需要在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中，教師不能盲目地照本宣讀，僅僅停留在書(shū)本層面。

　　二、網(wǎng)絡(luò)信息資源的特征

　　共享性是網(wǎng)絡(luò)信息資源的一般性質(zhì)。主要體現(xiàn)在用戶(hù)可以根據(jù)需要，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)整理所需要的信息資源。在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的過(guò)程中，如果他們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，增加教學(xué)手段，使得市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中出現(xiàn)有趣、實(shí)用、創(chuàng)新的新趨勢(shì)。此外，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體信息傳播速度越來(lái)越快，輻射范圍越來(lái)越廣。網(wǎng)絡(luò)信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在更新和不斷擴(kuò)大。

　　三、網(wǎng)絡(luò)信息資源在中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中的應(yīng)用

　　網(wǎng)絡(luò)信息資源在中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中能發(fā)揮重要作用，離不開(kāi)其自身的特點(diǎn)。然而，不可否認(rèn)的事實(shí)是，由于各種主觀(guān)和客觀(guān)因素的影響，中職營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的使用大大減少。因此，教師須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，重視網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合和利用，改善營(yíng)銷(xiāo)中專(zhuān)教學(xué)缺乏實(shí)用、有趣和創(chuàng)新的現(xiàn)狀。

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)

　　教師可利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，發(fā)揮其視覺(jué)性和生動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，讓市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)通過(guò)聲音、圖像、視頻編輯等形式展現(xiàn)出來(lái)，模擬真實(shí)的場(chǎng)景運(yùn)行，增強(qiáng)學(xué)生的理性和直覺(jué)的理解。如，在談?wù)摗坝绊懴�費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為分析”這一課題時(shí)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)一個(gè)真正的產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)視頻，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)測(cè)，剖析消費(fèi)者的需求、心理傾向和購(gòu)買(mǎi)行為的影響因素等等，這有助于幫助學(xué)生理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)，通過(guò)真實(shí)經(jīng)驗(yàn)加深學(xué)生的印象。

　　（二）案例介紹，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的實(shí)踐性、適用性較強(qiáng)。中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)，需要不斷進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)，并且開(kāi)展大量的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)老師會(huì)介紹各種各樣的情況，讓學(xué)生在各種情況下結(jié)合知識(shí)進(jìn)行判斷、評(píng)估。這能夠幫助學(xué)生從實(shí)際分析中增強(qiáng)實(shí)踐能力。網(wǎng)絡(luò)信息資源種類(lèi)繁多，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可找到各種適當(dāng)?shù)陌咐�資料，不僅能夠使授課內(nèi)容豐富多樣，還能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

　�。ㄈ�）激活思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

　　中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中有很多模糊和深?yuàn)W的知識(shí)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題的解決有著巨大幫助，它不僅可以活躍課堂氣氛，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的思維能力，而且能夠發(fā)散學(xué)生的創(chuàng)新思維。讓學(xué)生在理解晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)信息資源的重要性不言而喻，它是中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，而且有著無(wú)法代替的作用。教師在課堂教學(xué)中，選擇什么樣的網(wǎng)絡(luò)信息資源，如何完美地整合這些資源并且巧妙地運(yùn)用到學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中去，是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中教師必須加以關(guān)注的重要內(nèi)容之一。

　　參考文獻(xiàn)：

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