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五年級下冊數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析試卷分析范文
一、基本情況分析
我班共有學(xué)生44人，參加本次質(zhì)量檢測人數(shù)為44人。在本次質(zhì)量檢測中，平均分為78分，最高分為98分，及格人數(shù)為34人，及格率77%，優(yōu)秀人數(shù)為15人，優(yōu)秀率34%.
二、試卷情況分析
試卷以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，題型結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容分布全面、合理，題量適中。試題考查了書本所涉及的基本知識，基本技能、基本數(shù)學(xué)思想與方法，注重對學(xué)生的運算能力、思維能力、空間想象能力，特別是注重了用數(shù)學(xué)知識分析和解決現(xiàn)實生活的有關(guān)問題能力的考查。
三、答題情況分析
1、從學(xué)生的做題情況看：小數(shù)乘除法計算法則、四則運算方法掌握的比較好。多數(shù)學(xué)生具有較強的簡算意識，能依據(jù)運算律進行簡算。這類題失分較少。
2、綜合運用知識解決問題的能力和空間想象能力都較弱。學(xué)生對長方體和正方體的表面積和體積沒有完全理解和掌握，不能根據(jù)情況靈活運用公式進行表面積計算，學(xué)生對先求高的這一步?jīng)]有很好的把握，導(dǎo)致錯誤。
3、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的題型都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)等錯誤，操作題大多數(shù)學(xué)生都沒做正確。
4、學(xué)生整體分析數(shù)學(xué)試題的能力弱。解決問題失分較多，就是因為學(xué)生沒有整體把握題目中的信息。分析、解決問題能力差。
四、改進措施
1、教師要改進教學(xué)方式，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。要充分引導(dǎo)學(xué)生的思考，學(xué)會分析和解決問題的方法，不斷提高解決問題的能力。
2、重視基礎(chǔ)知識的落實，要求做到人人過關(guān)。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，對關(guān)鍵的句子進行分析。
4、提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
5、要加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如：認(rèn)真審題，深入分析，仔細答題，用心檢驗等習(xí)慣。
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