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《我設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑》教案
一、教材分析：
�。ㄒ唬┚C合分析
《我設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑》是屬于“設(shè)計(jì)運(yùn)用”，是前一課《現(xiàn)代建筑》的延續(xù)，也是最能培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)新思維能力的課之一。
世界上最善于想像，最富有想像力的就是我們的兒童，他們的心能駕馭想像的翅膀遨游于大海、天空乃至無(wú)垠的宇宙。未來(lái)的建筑是孩子們喜歡談?wù)摰脑?huà)題，孩子們眼中的未來(lái)建筑不僅僅只是造型新、樣式美的地面建筑了，而向往著能在地下、水底、天空、太空中架起他們心中的建筑，摩天大樓、懸掛建筑、太陽(yáng)能住宅、生長(zhǎng)著的房屋、帳篷式建筑、屋頂花園、會(huì)行走的房屋、海底城市、海底超市、月球上的房屋、太空城等等，都是孩子們喜歡的構(gòu)想的未來(lái)建筑。
�。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)
情感領(lǐng)域：引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)和向往未來(lái)的思想情感。
認(rèn)知領(lǐng)域：激發(fā)學(xué)生豐富的想像，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。
操作領(lǐng)域：展開(kāi)想像的翅膀，設(shè)計(jì)造型新、樣式美、功能多的未來(lái)建筑，通過(guò)細(xì)致描繪，把想像轉(zhuǎn)化為有說(shuō)服力的畫(huà)面。
二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備：
教具：《未來(lái)建筑》科幻錄像片段、學(xué)生作品幾幅。
學(xué)具：各種作畫(huà)工具。
課時(shí)：1課時(shí)。
�。ǘ┰O(shè)計(jì)方案
●觀(guān)察思考：
欣賞世界各地的建筑，仔細(xì)觀(guān)察這些建筑的外形、房頂、門(mén)、窗各是怎樣的。
導(dǎo)入新課。
●啟發(fā)想像。
啟發(fā)學(xué)生構(gòu)想：未來(lái)建筑是在地面上發(fā)展？還是向地下、海底、太空中發(fā)展？這些建筑主要的制作材料是什么？外形像什么？有什么特點(diǎn)？有哪些功能？
教師介紹一些具有科學(xué)知識(shí)的未來(lái)建筑：摩天大樓、懸掛建筑、生長(zhǎng)著的房屋、海底城市、海底超市、月球上的房屋、太空城等等。
欣賞一組學(xué)生優(yōu)秀作品，如：外形像機(jī)器人的房子、會(huì)走的房子、海底城、太空中轉(zhuǎn)站等。
●構(gòu)思設(shè)計(jì)：
你設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑是造在哪里的？外形像什么？有什么特殊功能？周?chē)沫h(huán)境是怎樣的？用自己喜歡的作業(yè)形式（彩筆、水粉、水彩、水墨等）在紙上設(shè)計(jì)未來(lái)建筑，可畫(huà)成黑白效果的（包括線(xiàn)描），也可畫(huà)成彩色的。
●交流品評(píng)。
舉行小小的“我設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑作品展”在作品卡上填寫(xiě)設(shè)計(jì)者留言和觀(guān)賞者贈(zèng)言。
●擴(kuò)張延伸
如果，我們能把自己的設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)，那該多好呀，下次課我們就用身邊的廢舊材料（如：紙盒、舊掛歷紙等）建造一座未來(lái)的建筑模型。
三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議：
●你的設(shè)計(jì)是否出人意料、非常新奇。
●你的構(gòu)想是否已通過(guò)你的描繪完全表達(dá)出來(lái)了。
●能否用口頭語(yǔ)言和短文形式，對(duì)自己設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑進(jìn)行評(píng)述。
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