托班故事小老鼠哆哆教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，感受故事中小老鼠的多種心情。

　　2、通過故事，引導(dǎo)幼兒了解故事中的寓意，知道再好吃的東西也不能貪吃。

　　3、激發(fā)幼兒能愉快地表演故事。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、水果圖片（一根香蕉、一個(gè)蘋果、一竄葡萄、一個(gè)西瓜）

　　2、動(dòng)物圖片（一只小老鼠、一只小螞蟻、小老鼠掛飾與幼兒相等、裝掛飾的籮筐）

　　【活動(dòng)過程】

　　一、直接出示小老鼠引出主題。

　　師：今天，我們班來了一位小動(dòng)物——小老鼠哆哆。（引導(dǎo)幼兒與小老鼠相互問好）

　　春天真美，小老鼠想到外面去玩，到底它到那里玩？路上會(huì)遇到什么事？請聽故事《小老鼠哆哆》。

　　二、教師有表情地講述故事前半部分并提問。

　　1、哆哆為什么費(fèi)力地吃了一個(gè)西瓜？哆哆都吃了些什么？

　　2、根據(jù)幼兒的回答出示水果圖片，引導(dǎo)幼兒說出各種水果的味道。（故事中的原話）

　　3、哆哆吃了那么多東西，他的肚子有什么感覺呢？

　　4、哆哆記住它媽媽的話了嗎？

　　三、教師有表情地講述故事后半部分并提問。

　　1、哆哆吃得太飽了，動(dòng)都動(dòng)不了了，這時(shí)它遇到誰？

　　2、小螞蟻一不小心幫了哆哆一個(gè)忙，是這么回事？

　　3、哆哆感謝小螞蟻了嗎？

　　四、完整地欣賞故事。

　　1、引導(dǎo)幼兒完整地欣賞故事。

　　2、如果你是小老鼠哆哆，看到這么多好吃的東西，你會(huì)怎么想？

　　五、表演故事。

　　1、啟發(fā)幼兒想象小老鼠平時(shí)是怎么走路的？

　　2、吃飽后又是怎么走路的？

　　3、它看見各種水果的表情及吃水果的動(dòng)作？

　　4、引導(dǎo)幼兒討論角色的分配？

　　5、師生表演。（教師扮演老鼠媽媽，幼兒扮演小老鼠，進(jìn)行故事表演。）

　　附故事：小老鼠哆哆

　　一天，小老鼠哆哆想到外面去玩，媽媽對它說：“乖孩子，在外面不要亂吃東西記著早點(diǎn)回來�！薄爸�道了，媽媽�！倍叨哌吇卮疬吀吒吲d興地出門了。

　　走著走著，小老鼠哆哆看見一根香蕉，軟軟的，它想：一定很好吃，于是，小老鼠哆哆吃了起來。走著走著，小老鼠哆哆看見一串葡萄。它想：葡萄酸酸的，一定很好吃，于是，哆哆又吃了一串葡萄。走著走著，哆哆又看見一個(gè)蘋果。它想：蘋果脆脆的，一定很好吃，于是，哆哆又吃了一個(gè)蘋果。不一會(huì)兒，哆哆又看見一個(gè)西瓜，它費(fèi)力地把西瓜也吃了下去。

　　唉呀呀，哆哆吃了太多的東西，不能動(dòng)了，真難受啊，既不能向前走，也不能回家。這時(shí)，一只小螞蟻爬到了哆哆的鼻尖上。小螞蟻在哆哆的鼻尖上爬來爬去，哆哆覺得鼻子癢癢的，它實(shí)在忍不住了，打了一個(gè)大大的、大大的噴嚏——“啊嚏”，水果都從哆哆的嘴巴里飛了出來。哇，好舒服呀，哆哆謝過了小螞蟻，輕輕松松地回家了。