歡樂(lè)的元宵節(jié)說(shuō)課范文

　　粵教版小學(xué)品德與生活一年級(jí)下冊(cè)

　　第1課《歡樂(lè)的元宵節(jié)》“教學(xué)重點(diǎn)”說(shuō)課

　　一、教學(xué)重點(diǎn)的定位

　　說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）情感與態(tài)度

　　1.感受元宵節(jié)歡樂(lè)，祥和的氣氛，體驗(yàn)合家團(tuán)圓的幸福，增進(jìn)對(duì)家庭的情感。

　　2.注意節(jié)日活動(dòng)的禮儀，安全和文明禮貌。了解元宵節(jié)的有關(guān)常識(shí)和當(dāng)?shù)氐?風(fēng)俗文化活動(dòng)。。

　�。ǘ�）行為與習(xí)慣

　　節(jié)日活動(dòng)的禮儀，安全和文明禮貌，懂禮貌，守秩序，行為文明，在學(xué)習(xí)和交流中中養(yǎng)成的行為習(xí)慣和品質(zhì)。

　�。ㄈ�）知識(shí)與技能

　　了解了解元宵節(jié)的有關(guān)常識(shí)和當(dāng)?shù)氐?風(fēng)俗文化活動(dòng)。。并能在老師的幫助下，總結(jié)、提煉獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。

　�。ㄋ模┻^(guò)程與方法

　　嘗試用現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，觀看視頻圖片、討論交流、想象活動(dòng)、表演活動(dòng)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：

　　本主題主要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，”“對(duì)自然現(xiàn)象和生活中的問(wèn)題有探究的興趣”，“學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)”，“懂禮貌，守秩序，行為文明”等內(nèi)容。

　　說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受元宵節(jié)的歡樂(lè)、祥和氛圍，體驗(yàn)合家團(tuán)圓的幸福，增進(jìn)對(duì)家庭的情感，注意節(jié)日活動(dòng)的禮儀、安全和文明禮貌，適當(dāng)了解元宵節(jié)常識(shí)和當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化活動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生對(duì)生活現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、感受和探究的興趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)的分析

　　元宵節(jié)對(duì)兒童并不陌生，但他們往往從“好玩”的角度去認(rèn)識(shí)元宵節(jié)。再說(shuō)上個(gè)學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)《熱熱鬧鬧過(guò)春節(jié)》這一課，逢年過(guò)節(jié)是兒童心中永遠(yuǎn)美好的回憶。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從生活層面去認(rèn)識(shí)元宵節(jié)。本文由“合家團(tuán)圓做湯圓” 、“我和爺爺做燈籠”、“逛燈會(huì)與元宵節(jié)的娛樂(lè)活動(dòng)”等四個(gè)圖景組合而成，其中蘊(yùn)含的教育要素有：

　　1、感受對(duì)美好生活的向往、家庭的情感、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，知道本地元宵節(jié)的一些習(xí)俗、方式。

　　2、了解元宵節(jié)期間的一些風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)會(huì)生活。

　　3、學(xué)會(huì)制作燈籠，注意節(jié)日期間的文明禮貌。

　　4、注意元宵節(jié)期間的飲食衛(wèi)生、健康和安全。

　　三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)的解決方法與過(guò)程

　�。ㄒ唬┪覀償M通過(guò)“活動(dòng)一：探燈源。

　　了解 燈節(jié)的起源、歷史、燈的傳說(shuō)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽講述過(guò)元宵時(shí)自己家里發(fā)生的事情。再與學(xué)生一起交流，每年的農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的元宵節(jié)，又稱(chēng)燈節(jié)，這一天，民間通常有賞花燈、猜燈謎、舞獅子等慶祝活動(dòng)和吃湯圓的習(xí)俗。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在于讓學(xué)生先接觸祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，由此產(chǎn)生興趣。也可以適當(dāng)說(shuō)說(shuō)做燈籠的方法，小燈籠的制作要與廢物利用結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行環(huán)保教育。

　　（二）我們擬通過(guò)“活動(dòng)二：唱歌曲，讀兒歌”。

　　先帶著孩子們唱一唱：唱一唱自己熟悉的歌曲《賣(mài)湯圓》。再聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一聽(tīng)收集到的其他慶元宵歌謠、詩(shī)詞。讀一讀：讀一讀收集到的有關(guān)過(guò)元宵的詩(shī)歌或兒歌，次環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在于加深對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，再次留下印象。

　　（三）我們擬通過(guò)“活動(dòng)三：說(shuō)習(xí)俗，做湯圓，逛花燈。

　　元宵節(jié)在什么時(shí)候？各小組匯報(bào)祖國(guó)各地過(guò)元宵節(jié)不同的習(xí)俗和形式，再看賞花燈的錄像、猜燈謎圖片展。再組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：

　�。�1）燈會(huì)上里有哪些景象？

　�。�2）你家鄉(xiāng)的燈會(huì)怎樣，家人為你安排了那些活動(dòng)？自己最開(kāi)心的一件事是什么？圖中呈現(xiàn)合家團(tuán)圓做湯圓的歡樂(lè)場(chǎng)景，教育點(diǎn)在于小孩做湯圓既是動(dòng)手能力的培養(yǎng)，增加對(duì)生活常識(shí)的了解，又能給家庭增加歡樂(lè)融洽的氣氛。再過(guò)渡到燈會(huì)中兒童的各種行為，分別是注意觀察愛(ài)動(dòng)腦筋，人多的地方要注意安全，對(duì)長(zhǎng)輩講孝心，參加有意義的活動(dòng)四個(gè)內(nèi)容，我除了結(jié)合課文進(jìn)行教學(xué)以外，還結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，引導(dǎo)教育學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察思考，注意安全和文明禮貌以及積極參加有意義的活動(dòng)。