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    1. 數(shù)學(xué)活動(dòng)《剝花生》課后反思

      時(shí)間:2022-06-22 02:10:53 語(yǔ)文 我要投稿
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      數(shù)學(xué)活動(dòng)《剝花生》課后反思范文

        經(jīng)過《剝花生》聽完了名師胡老師的評(píng)課,我做出了以下反思。

      數(shù)學(xué)活動(dòng)《剝花生》課后反思范文

        《剝花生》是一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)。作為農(nóng)村的孩子,花生的特征、生長(zhǎng)過程等知識(shí)在平時(shí)生活中就可以積累,所以我把這次活動(dòng)的重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)領(lǐng)域上。這節(jié)課緊緊圍繞剝花生活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生。導(dǎo)入課時(shí),我選入了一個(gè)生動(dòng)、有趣的謎語(yǔ)——麻屋子,紅帳子,里面睡著個(gè)百胖子,學(xué)生興趣高漲,熱情第齊答出了謎底。通過導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生興趣,學(xué)生從這個(gè)謎語(yǔ)中思考花生的特點(diǎn),潛移默化第引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣;卮鸪鲋i底以后,我及時(shí)肯定了回應(yīng)。

        讓愛孩子們觀察花生的外形。仔細(xì)觀察后說出發(fā)現(xiàn),從顏色、形狀、大小、外殼的紋理等特點(diǎn)準(zhǔn)確地說出了這些花生的不同之處,幼兒興趣十分濃厚都大膽舉手,個(gè)個(gè)爭(zhēng)著說。通過三個(gè)環(huán)節(jié),使簡(jiǎn)單的活動(dòng)更加層次清晰、有條理,幼兒學(xué)習(xí)起來輕松明了。邊品嘗自己的勞動(dòng)成果邊分享自己的記錄成果,氣氛輕松、自然。充分調(diào)動(dòng)了孩子的自主性、開放性。學(xué)生之間互評(píng)欣賞、討論記錄成果。評(píng)價(jià)是數(shù)學(xué)活動(dòng)中非常重要的一個(gè)問題,發(fā)現(xiàn)如何進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)于我來說真的還是個(gè)值得研究的問題。

        如何更好的進(jìn)行集體的評(píng)價(jià)還是個(gè)問題有待進(jìn)一步研究。

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