中學三風建設(shè)專題督導(dǎo)報告

　　2017年5月21日，責任督學到xx中學進行校風、教風、學風建設(shè)情況專題督導(dǎo)。報告如下。

　　一、主要成績

　　1.以規(guī)范辦學、依法治校為抓手，深化校風建設(shè)。

　　一是按照國家和省頒課程標準開齊開足課程，規(guī)范了課程設(shè)置；

　　二是提升立體服務(wù)水平，強化學校、家庭、社會三位一體的教育功能。通過開展“教學開放日”、家長會等活動加強與家長、社會的聯(lián)系和溝通；

　　三是完善督導(dǎo)考核目標評估體系，建立領(lǐng)導(dǎo)班子工作目標考核制度。

　　2.以強化師德修養(yǎng)為抓手，引領(lǐng)教風建設(shè)。通過發(fā)現(xiàn)、推介教師隊伍中的典型，放大典型效應(yīng)，傳遞正能量，使教師樹立正確的人生觀、價值觀和敢于擔當?shù)纳鐣�責任感，形成�?yōu)良教風。

　　3.以規(guī)范學生日常行為習慣為抓手，深化學風建設(shè)。學校通過每周 一升 國旗活動、主題班會、“好習慣伴我行”等活動，引領(lǐng)學生“四個學會”——學會走路、學會吃飯、學會說話、學會感恩。促進了良好學風的形成。

　　二、發(fā)展建議

　　1.學校要進一步重視“三風”建設(shè)，進一步提高“三風建設(shè)”的針對性和實效性，通過“三風建設(shè)”的全面加強，促進學校教育教學質(zhì)量的全面大幅度提高和辦學水平的顯著提升。

　　2.通過日常的各種活動，強化學生的學習態(tài)度和學習目的性教育，增強學生學習的自覺性和主動性；通過培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促使學生學會學習，以提高學習效果和學習成績。

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