考試，還是游戲隨筆日記

　　我們學(xué)校是一個(gè)地處農(nóng)村的市辦學(xué)校，生源相比市區(qū)學(xué)校來說差距很大。但是每年的期中期末考試，成績排名，優(yōu)秀生合格生計(jì)算量化，教育局卻要求我們跟市區(qū)學(xué)校相比。這是極大的不公平，但是我們卻有口難言。城市里的孩子他們課外上輔導(dǎo)班，他們家長對教育的重視，他們家長在學(xué)生教育上的投入，跟農(nóng)村孩子相比簡直是天壤之別。教育局怎么能漠視這種差別呢？

　　所以每次比較的結(jié)果都是越比越喪氣，成績的差距，最后都演化成壓力被校長施加到我們老師身上。

　　何況即使如此，市區(qū)學(xué)校在考試的時(shí)候，還有不公平競爭存在。就在今天，在期末考試的考場上，我們學(xué)校老師拍了在一所市區(qū)學(xué)校監(jiān)場的照片。事實(shí)見證市區(qū)學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)也未必好，他們的腦袋瓜卻足夠的靈活。因?yàn)樗麄兊目紙�，兩個(gè)學(xué)生之間的距離真的很近，學(xué)生稍微斜一下眼，對方的答案就照盤全收了。真是不看不知道，一看嚇一跳。我們跟市區(qū)學(xué)校相比，不僅有地域的差別，更有考試手段的差別。我們排考場的時(shí)候，為了保證考場環(huán)境嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生課桌之間的距離，恨不得拉到一米遠(yuǎn)。有圖有真相，從照片上我們都看到市區(qū)學(xué)生在考試時(shí)候的不軌行為，更有老師感嘆，這還不算什么呢，在他監(jiān)考的考場，“左邊那個(gè)考生的胳膊能壓著右邊人的卷子”。這還是考試嗎？為什么不能給孩子一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的環(huán)境以保證考試的公平？

　　如果下一次再說，市區(qū)學(xué)校的成績比我們學(xué)校強(qiáng)，我將不再是仰慕，我會抱有懷疑，甚至鄙視的目光來審視這如同兒戲一般的未必公平的考試。

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