聆聽《白楊》一課有感范文

　　多年以后，我再次聽到了《白楊》這一課的講演。

　　當(dāng)這些二十一世紀(jì)的孩子們在老師地帶領(lǐng)下，以高昂的氣勢歌頌白楊時(shí)，我的腦海中還是浮現(xiàn)了我曾經(jīng)對于白楊的渴望和夢想。

　　記得兒時(shí)剛接觸《白楊》這一課時(shí)，我竟然沒有見過它。想也是茫茫雪地，我出生的地方，那里到處的青松，白樺林。那時(shí)我只認(rèn)識(shí)它們而已。

　　但那次學(xué)習(xí)了《白楊》之后，“挺拔秀麗”四個(gè)字便根似的扎入我心底。來自

　　后來我們舉家搬至山東，真正地見到了思慕已久的白楊。記得那時(shí)爸對我說：“這里到處是白楊，長得高大挺立，可以抵風(fēng)沙，擋風(fēng)雨，還可以綠化空氣。也因此在我后來成長的歲月里，我把這里空氣的溫良都?xì)w為白楊的功績。雖然我也深知這樣有些牽強(qiáng)之意，但喜歡它，沒有原因。從書中見到開始，直到真正地相遇，我心中的白楊這一生都會(huì)是“挺拔秀麗”。

　　正是這種對于白楊喜愛的情結(jié)，讓我在這幾日的外出學(xué)習(xí)中，再次對白楊生出了敬畏之意！

　　是�。‖F(xiàn)在想來，或許震撼我的就是那茫茫的戈壁里生長著這樣堅(jiān)強(qiáng)的生命之軀吧？于是。更加欣喜之余，為白楊寫詩一曲，表達(dá)我的敬和愛之心——

　　我是一棵戈壁生長的白楊

　　我沒有因?yàn)?/p>

　　風(fēng)沙雨雪的侵蝕

　　而停止根和身軀地張望

　　一只遠(yuǎn)方飛來的鳥落在我的枝上

　　它嘰嘰喳喳地告訴我

　　城市里

　　我那些同族兄弟

　　也和我一樣

　　有著遠(yuǎn)大的夢想

　　那就是

　　為每一片土地保駕護(hù)航

　　為此

　　我驕傲

　　我生長的地方

　　我自豪

　　我可以守衛(wèi)祖國的邊疆

　　我更加慶幸

　　我是一顆戈壁生長的白楊

　　是��！我也應(yīng)該慶幸，我可以在祖國這樣的大好時(shí)光里，呼吸著溫暖的空氣，聆聽著一棵棵小樹苗發(fā)芽茁壯的聲音。

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