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    1. 音樂巨人貝多芬的說課稿

      時間:2022-06-24 10:46:20 音樂 我要投稿

      音樂巨人貝多芬的說課稿

        一、學(xué)情分析:

      音樂巨人貝多芬的說課稿

        名人們?yōu)槿祟悮v史發(fā)展作出的突出貢獻,往往為世人景仰。七年級學(xué)生正處于人生道路的起點,他們自然而然地把名人奉為自己崇拜的偶像,處處效仿。但是處于幼稚、懵懂的人生階段,他們常常認識問題不夠全面,又側(cè)重于感性認識,所以教師要作好引導(dǎo)工作。使學(xué)生懂得名人之所以成為名人,除了作出了巨大的貢獻,更是在精神和品格上超凡脫俗,要學(xué)習(xí)名人的崇高品格和奉獻精神,學(xué)習(xí)名人的良好習(xí)慣和治學(xué)方法,從中獲得健康向上的審美享受。

        二、教學(xué)目標:

        知識與能力:1、掌握“重荷、深邃”等詞的讀音、詞義,并會正確運用。

        2、理清文章結(jié)構(gòu),了解音樂巨人貝多芬。

        過程和方法:誦讀法 討論法

        情感態(tài)度價值觀:理解貝多芬不屈命運的安排,執(zhí)著追求音樂事業(yè)的精神,逐步走進大師的內(nèi)心世界。

        三、教學(xué)方法:

        導(dǎo)學(xué)結(jié)合,自主探究,師生互動交流。

        課堂組織形式:小組合作學(xué)習(xí)

        四、教學(xué)過程:

        (一)情景導(dǎo)入,渲染氛圍

        聽一段貝多芬的《命運交響曲》,讓學(xué)生談?wù)剰倪@交響曲中聽到了什么?(聽到了貝多芬與命運抗爭的心理歷程:苦悶—-絕望——不甘——抗爭……) (讓學(xué)生欣賞貝多芬的《命運交響曲》。意圖:導(dǎo)入新課,課文與《命運交響曲》都表現(xiàn)了貝多芬與命運抗爭的心理歷程。提示本節(jié)課的學(xué)法:通過欣賞音樂來領(lǐng)會文章的內(nèi)容。)

        下面讓我一起走近《音樂巨人貝多芬》,去看看耳聾后的貝多芬,在生活中是個怎樣的形象?讀讀這篇文章。讓我們一起走進貝多芬的心靈。

       。ǘ┙榻B貝多芬生平(幻燈片出示貝多芬簡介)

        (三)檢查預(yù)習(xí)情況

        1、讀準字音

        重荷(hè)深邃(suì)門檻(kǎn)躊躇(chóu chú)磐石(pán)

        2、解釋詞語

        不見天日:看不到光明。

        躊躇:猶豫。

        深邃:深奧。

       。ㄋ模┧僮x課文 整體感悟

        1、根據(jù)提示補全客人來訪的全過程

        客人來訪→女傭開門→女傭介紹貝多芬的情況→(參觀貝多芬工作室)→(貝多芬下樓并和客人談話)→貝多芬和客人共進晚餐→(貝多芬回憶往事)

        2、你認為貝多芬是一個怎樣的人?(從文中找出依據(jù))

        明確: 獨立而驕傲、沉郁而堅強、嚴肅而善良、熱愛自然、追求自由、獻身音樂。

        五、拓展延伸

        1、像貝多芬這樣“通過苦難,走向歡樂‘的人還有很多,你能說出某個

        類似的人物嗎?

       。▽W(xué)生自由談?wù)摚?/p>

        2、多媒體播放舞蹈《千手觀音》簡單介紹演員情況。

        3、通過對貝多芬及這些與命運抗爭的人的故事的了解,同學(xué)們一定有很多話要說,下面就請同學(xué)們寫下自己的感受。

        六、課堂小結(jié)

        貝多芬把苦難看做是上帝的禮物,希望我們像貝多芬一樣,去坦然面對苦難和失敗的挑戰(zhàn),做一個真正的強者。下面老師送你們一首詩:

        《世界開始對你明亮了》

        ——獻給風華正茂、斗志昂揚的同學(xué)們

        當你進入生命的春天

        世界開始對你明亮了

        像一條鋪著卵石的小溪

        吹著葉笛,搖著野花的鈴

        去追逐奔騰的江河

        童年的迷惑,天真

        讓位給勇敢的求知和探索

        人生不再是一部童話

        而是充滿現(xiàn)實的酸甜苦辣

        你會昂然地迎接這一切

        正如你身上的全部光彩

        來自青春的勇氣和力

        啊,沒有人去懷疑春天的美麗

        只會為春天的虛度而惋惜

        七、作業(yè)設(shè)計:推薦閱讀:羅曼羅蘭的《名人傳》

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