《我的小天地》教學反思素材

　　本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一節(jié)課，課程內(nèi)容貼近學生生活，學生十分喜歡�！稒C器人》一課的主要教學目標是讓學生了解機器人的種類、功能、造型等相關(guān)知識，學習表現(xiàn)機器人的多種方法。啟發(fā)學生對科學技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學生熱愛科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。通過本節(jié)課的講授，我覺得能夠達到預(yù)想的教學目的，學生在教學過程中，能夠通過多媒體教學了解機器人，并且充分的調(diào)動了學生學習的積極性。為了突出重點，解決教學難點，我在課前收集了大量關(guān)于機器人的圖片和資料。在介紹什么是機器人的時候給學生們播放了一段錄像片，使學生更加了解機器人；在介紹機器人的種類與功能時利用大量的圖片進行說明；結(jié)合生活中的機器人和繪畫作品中的機器人的造型來啟發(fā)學生的造型表現(xiàn)讓學生們了解機器人的造型不僅有人的形象，還有車型、動物型、幾何體型等等。在這一環(huán)節(jié)學生學習的非常認真而且感興趣，達到了預(yù)想的教學效果。

　　課堂中我采用了引導回憶——欣賞評述——引發(fā)想象——創(chuàng)作表現(xiàn)——評價總結(jié)的流程，先讓學生簡單了解了有關(guān)居室的功能和特點后，再按照自己的心愿去表現(xiàn)。收到良好的效果。

　　上課剛剛開始，引導學生回憶自己的小天地，并用畫筆進行簡單的描繪，學生都真實的表現(xiàn)了小天地的樣子，并在展示中介紹了自己的小天地。“欣賞評述”激發(fā)了學生天真、活潑的兒童特點，學生見到了一些畫面內(nèi)容、色彩表現(xiàn)、構(gòu)圖方式不同的藝術(shù)作品，在欣賞中、交流中逐步使學生認識到藝術(shù)作品與現(xiàn)實生活的異同，具有互相啟發(fā)的教育作用。在布置作業(yè)時，我要求學生的構(gòu)圖布局達到和諧、合理、美觀，色彩要求和諧、漂亮。這節(jié)課是設(shè)計和繪畫相結(jié)合的一節(jié)課，它脫離了單純的設(shè)計和繪畫，有力的提高了小學生的審美觀和想象力。當學生再次表現(xiàn)自己的小天地時，都有了新的想法，有的畫面更具有裝飾性了，有的畫面突破了以往的構(gòu)圖，有的還添加了想象的翅膀，作品更充滿了生機。

　　反思本節(jié)課我也有很多不足的地方，如教師在教授與欣賞圖片和了解相關(guān)知識的過程中占用的時間過長，學生造型表現(xiàn)的時間稍短些，如果在這個環(huán)節(jié)能夠更加合理的分配時間那么學生在造型表現(xiàn)和展覽講評環(huán)節(jié)會更合理。今后要注意這一點。