象形字真奇妙評課稿范文

　　教學(xué)成功之處

　　1、 蔡老師每教一個知識點都非常扎實，從兩分鐘預(yù)備鈴開始就能看出訓(xùn)練學(xué)生很到位，對于一年級的學(xué)生，非常重視學(xué)生的學(xué)習習慣，因為良好的學(xué)習習慣有利于提高課堂的有效性。

　　2、 課堂導(dǎo)入采用了情景式的導(dǎo)入圖片來吸引學(xué)生的注意，不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，也讓學(xué)生盡快地進入學(xué)習狀態(tài)。

　　3、學(xué)生在拼音復(fù)習時，利用圖片的情景再現(xiàn)，使學(xué)生不感到拼音枯燥乏味，學(xué)得有趣，記得牢固。

　　4、 課件相當有創(chuàng)意，蔡老師在上課前事先做了充分的準備，找了不少學(xué)生生活中常見的象形字，一下子提高了學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　5、 在學(xué)習中，整堂課層次清楚，同時使用把生詞與游戲結(jié)合，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。美麗的畫面，有趣的內(nèi)容，使學(xué)生輕松地學(xué)著知識，陶醉在有趣的氛圍之中。

　　6、在生字教學(xué)時，音、形、義各有側(cè)重，而且特別重視學(xué)生在語言環(huán)境中識字，采用學(xué)生喜歡的方法識字如加一加、做動作等，體現(xiàn)了主動學(xué)習的特點。

　　7、在教反義詞時，針對一年級學(xué)生的特點，學(xué)生很需要適時地動一動，這時舒老師讓學(xué)生做做動作，使學(xué)生能夠很快又進入另一個學(xué)習階段的高潮，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，提高了課堂的有效性。

　　教學(xué)不足之處

　　在教反義詞時，最好能鞏固復(fù)習舊知，將前面的反義詞復(fù)習一下，使學(xué)生掌握的更牢固。

　　改進教學(xué)的建議

　　教師的語言應(yīng)該更加簡潔，針對性更強一些。