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《愛心樹》評課稿
這次教學大練兵活動中，潘老師不拘一格，一改只上書本上課文的傳統(tǒng)，給我們帶來了一節(jié)別具特色的閱讀課，《愛心樹》這是一本很簡單的繪本，只有一棵蘋果樹和一個小男孩，文字就像一首樸實的歌，但細細品味，又像是一壇味道綿長的老酒。潘老師老師在執(zhí)教這個故事時，整個脈絡很清晰：小男孩兒是大樹的玩伴，他爬樹、摘樹葉、吃蘋果，在樹蔭下乘涼，在樹干上蕩秋千。男孩很開心，大樹也很開心�？墒牵泻u漸長大，他有了自己的朋友，不再與大樹一起玩耍。男孩長大后，希望獲得金錢，大樹便把蘋果給了他；男孩需要建立家庭，大樹把樹枝給他造房；男孩對生活不滿意，希望出去遠航，大樹把樹干給他造船。許多年過去，男孩已經(jīng)變成垂暮的老人，疲倦地回到大樹的身邊。大樹已經(jīng)沒有什么可以給他，只是讓男孩坐在自己的樹墩上，好好休息……在課堂上，潘老師首先自己深情并茂地給孩子們讀了一小節(jié)，然后通過啟發(fā)引導孩子們自己去讀，并從讀中體會大樹對小男孩深沉的愛，最后又加以拓展延伸，讓孩子們體會我們身邊的愛，在孩子們稚嫩的讀書聲中，我深受感動。
故事雖小，寓意頗深，潘老師通過《愛心樹》給孩子講述了一段深沉的愛，一種無私的給予和奉獻。讓孩子明白這就是愛，愛是無私的，讓孩子要好好珍惜這份愛，將來努力回報這份愛。
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