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職業(yè)技術(shù)學(xué)校質(zhì)量手冊(cè)
資源簡(jiǎn)介 以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完整內(nèi)容，僅供參考。 04年11月被省教育廳、發(fā)展改革委、經(jīng)貿(mào)委、勞動(dòng)和社會(huì)保障廳確定為浙江省首批中等職業(yè)學(xué)校先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地，學(xué)校還是浙江省教科研先進(jìn)集體、省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、舟山市首批教育現(xiàn)代化學(xué)校，并于2002年11月通過(guò)了ISO9000國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。是舟山市規(guī)模最大、設(shè)備師資最優(yōu)、項(xiàng)目最全的綜合性中等職業(yè)技能培訓(xùn)基地。
2003年8月，學(xué)校聯(lián)合舟山唯一的一家上市公司——浙江金鷹集團(tuán)有限公司、舟山最大的修造船企業(yè)——浙江揚(yáng)帆船舶集團(tuán)、舟山最大的電子輕工企業(yè)——浙江弘生集團(tuán)組建了舟山職業(yè)教育集團(tuán)。集團(tuán)緊緊圍繞舟山經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，整合職業(yè)教育資源，貼近舟山企業(yè)，服務(wù)臨港產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)設(shè)產(chǎn)教緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校企緊密合作的職業(yè)教育辦學(xué)新模式，共同打造先進(jìn)制造業(yè)技能培養(yǎng)基地。學(xué)校堅(jiān)持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的方向，把“為打造先進(jìn)制造業(yè)基地提供智力支撐和人才保障”作為根本任務(wù)，近年來(lái)使教育質(zhì)量、效益和社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。
學(xué)校成立七年來(lái)，特別是集團(tuán)成立以來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校教職工的努力奮斗，學(xué)校得以較快發(fā)展.現(xiàn)在共有53個(gè)班級(jí)，在校生2600名，住宿生近1500名。六年來(lái)學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了2200多名畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率98％以上，技能證書(shū)獲得率100％，為我市勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
學(xué)校根據(jù)舟山經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，依托臨港產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)基地建設(shè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，開(kāi)設(shè)船舶修造和機(jī)械加工、港口物流、應(yīng)用電子、旅游管理、水產(chǎn)品加工、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、服裝加工、經(jīng)貿(mào)等社會(huì)緊缺人才專(zhuān)業(yè)，構(gòu)建以臨港產(chǎn)業(yè)發(fā)展為特色的專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)，形成全市規(guī)模最大的中等職業(yè)技術(shù)綜合培訓(xùn)體系，努力為我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才保障。
學(xué)校占地103畝，建筑面積30000余平方米，學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等布局合理，功能齊全。擁有3500平方米的實(shí)訓(xùn)車(chē)間，設(shè)施精良的數(shù)控機(jī)械加工中心、計(jì)算機(jī)中心、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和汽車(chē)駕駛培訓(xùn)中心，及28個(gè)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室等，設(shè)施設(shè)備總值2000余萬(wàn)元�？赏瑫r(shí)容納近千人進(jìn)行車(chē)工、銑工、鉗工、刨工、模具、電焊、數(shù)控、電子電工、汽修、服裝加工、服裝設(shè)計(jì)、賓服等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，是目前全市規(guī)模最大、項(xiàng)目最全的中等職業(yè)技能培訓(xùn)基地。
學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，努力把學(xué)生塑造成為“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)、發(fā)展有潛力”的
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