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《嘗嘗苦滋味》教學(xué)實(shí)錄范文
——梅花香自苦寒來
教學(xué)流程：
一、 談話導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課——嘗嘗苦滋味。通過前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們知道“苦滋味”是指什么嗎？
�。ù煺劾щy，遇到的倒霉事。 ……）
師：是啊，舒適美滿、事事如意的生活自然能給我們帶來快樂。但是，生活不可能總是一帆風(fēng)順，就像浩瀚的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們的生活也是如此，也會(huì)遇到困難、挫折甚至失敗，可是當(dāng)你們遇到它們時(shí)，你的心情是怎樣的？心里是怎么想的呢？
生1：沮喪。
生2：難過、困惑。
師：我想知道，當(dāng)你們身處逆境時(shí)，你會(huì)怎么做呢？
生1：迎難而上，克服困難。
生2：不斷努力，用諺語勉勵(lì)自己。
二、梅花香自苦寒來
師：俗話說：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們了看看18頁中的圖片又給我們講述了一個(gè)什么故事？它又給我們提出了什么問題？
生：這個(gè)故事講了窮苦人家的孩子面對(duì)苦難和壓力對(duì)待生活的態(tài)度的事。
師： “窮人的孩子早當(dāng)家”。你同意這種說法嗎？
生1：我同意。因?yàn)閺男〗?jīng)歷一些磨難，會(huì)使我們多一些堅(jiān)強(qiáng)，積累一些生活中的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
生2：我不同意。因?yàn)閺男∩瞽h(huán)境艱苦，會(huì)失去許多童年的快樂，所以，他們可能看不到生活中美好的一面。
師：“早當(dāng)家”是什么意思？
生：與同齡的孩子早些懂事、早些承擔(dān)責(zé)任。
小組交流討論后，全班交流。
有些學(xué)生同意這個(gè)說法，有些不同意。說到富有的孩子也能做的很好，而一些窮人的孩子喜歡攀比，不思進(jìn)取，浪費(fèi)父母的血汗錢。
師 小結(jié)：同學(xué)們的想法都很周全，這沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。不論窮人、富人，只要你對(duì)待一件事的態(tài)度正確，也就是有一顆上進(jìn)心、一顆自信心、還有一顆恒心，就能取得成功，享受成功的喜悅。
三、不同的態(tài)度 不同的結(jié)果
師：其實(shí)不同的人生態(tài)度有出現(xiàn)不同的結(jié)果的，下面我們來看看面臨同樣的逆境，胡蘿卜‘雞蛋’咖啡的反映是怎樣的？
生：胡蘿卜入鍋之前是堅(jiān)硬的、毫不示弱的，但在沸水中，它逐漸變軟了、變?nèi)趿恕?/p>
生：雞蛋最初靠薄薄的外殼保護(hù)著自己，經(jīng)不起磕碰，但是經(jīng)過開水一煮，它變硬了。
生：咖啡粉進(jìn)入沸水后，反而改變了水。
師：同學(xué)們想一想，這個(gè)故事給了我們什么啟示？面對(duì)逆境，我們應(yīng)該選擇哪種態(tài)度呢？
生：面對(duì)逆境我們要采取積極的態(tài)度。
生：這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的變化。
生：這個(gè)故事告訴我們，面對(duì)逆境，我們采取的態(tài)度不同，就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。
師：沸水就象我們生活中的挫折，面對(duì)挫折，我們有不同的態(tài)度，也會(huì)有不同的結(jié)果，只有不怕挫折的人，挫折才會(huì)變成我們前進(jìn)的階梯。
師小結(jié)：我們都羨慕那些成就輝煌的人。然而，看看他們走過的路，無不伴隨著一連串的坎坷。我們講一講他們的故事，看看他們是怎樣對(duì)待挫折和失敗的。
生：我講體育健將鄧亞萍的故事。
生：我講音樂家貝多芬的故事。
生：我講物理學(xué)家霍金的故事。
三、磨練意志
師：要克服生活中遇到的困難，要把生活中的失敗變成財(cái)富，需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而毅力是可以磨煉出來的。 下面我們就來做一個(gè)自我測(cè)試吧�。ㄕn件出示）自我小測(cè)試
當(dāng)遇到下面的情況，我通常怎么對(duì)待？
1 鍛煉身體，練了一半，感到很累，我會(huì)……
2 自己想做成一件事，可是總是做不好，我會(huì)……
3每次訂了計(jì)劃或作出承若，我會(huì)……
4 學(xué)習(xí)中遇到難題，我會(huì)……
師：圍繞這些問題，我們來討論一下，哪些是意志堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的表現(xiàn)，哪些是缺乏意志力的表現(xiàn)？與你的自我測(cè)試對(duì)照一下，看看自己的意志力如何？
生：我認(rèn)為第一個(gè)是缺乏意志力的表現(xiàn)。如果是我，我會(huì)堅(jiān)持下來。
生：在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)努力去克服。
生：我制定計(jì)劃時(shí)，有時(shí)候就堅(jiān)持不下來，以后我會(huì)做一個(gè)意志力堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
師：同學(xué)們說的非常好，老師也相信你們一定能做到。那現(xiàn)在我們就來制定一個(gè)小小的計(jì)劃吧！
生：學(xué)生制定計(jì)劃，教師巡視指導(dǎo)。
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了面對(duì)生活中的困難和挫折時(shí)，所采取的態(tài)度不同，就會(huì)有不一樣的人生。那么你能找到一句格言作為你人生的座右銘嗎？
生：失敗是成功的奠基石。失敗乃成功之母。
生：如果你要獲得成功，就應(yīng)當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為顧問，以小心為兄弟，以希望為保護(hù)者。
——愛默生
師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？
生：要積極、樂觀地對(duì)待每件事。
生：要笑面人生。
生：任何人做任何事都要有恒心，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
師：堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)不是與生俱來的，需要我們不斷地從一點(diǎn)一滴的小事練起。毅力不是口頭承諾，是一種踐行，它的偉大不僅會(huì)成就一個(gè)人，而是一種高貴的品質(zhì)。
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