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    1. 小柳樹和小棗樹教學(xué)實(shí)錄

      時間:2022-06-27 11:07:25 語文 我要投稿
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      小柳樹和小棗樹教學(xué)實(shí)錄

        師:有兩個朋友很喜歡你們,想不想知道是誰?

      小柳樹和小棗樹教學(xué)實(shí)錄

        貼圖:小柳樹

        師:他呀,就是小柳樹,老師在黑板上寫下來,請你仔細(xì)地看一看。

        師板書:

        師:還有一個朋友,誰?

        出示小棗樹的圖片。

        師板書:小棗樹。

        師:來,叫叫他的名字。

        生:小棗樹。

        師:小柳樹和小棗樹看到大家這么愛學(xué)習(xí),送給大家一個禮物。

        出示課件:海面上有三個小島一座大山。

        師:這個禮物在這三座島后的大山里,小朋友們想不想要這個禮物呀。

        生:想。

        師:這三座島里有許多有趣的事。

        師:第一個島是什么?

        生:故事島。

        師:原來是小柳樹和棗樹讓咱們傾聽他們的故事呢。請打開書,聽老師讀,聽聽課文講了什么?

        師配樂范讀課文。

        師:聽完故事,你都知道了什么?

        生:不能嘲笑別人。

        師:請把話說完整。

        生:我們不能嘲笑別人。

        生:小棗樹會結(jié)棗子,小柳樹不會結(jié)棗樹。

        生:小柳樹比小棗樹長得快。

        師:同學(xué)們聽得很認(rèn)真講得也不錯,小柳樹小棗樹向我們點(diǎn)頭呢。我們通過第一個島啦。來到了泡泡島。

        看這些泡泡,想不想解開里面的秘密啊

        生:想。

        師:小柳樹給我們一些時間,請準(zhǔn)備好讀故事的小朋友做好讀故事的姿勢。

        生讀。

        師:大家讀得很認(rèn)真,快去看看小球球里面到底是什么?

        課件

        光禿禿忍不住雖然乘涼風(fēng)破浪

        出示:

        小柳樹低下頭說:“說我不會結(jié)棗子唄……”

        師:獎勵大家?guī)讉詞語寶寶

        大青棗紅棗棗樹

        淺綠色(出示柳樹圖和兩種顏色)

        師:用哪種顏色。

        生:淺綠色。

        曲彎彎曲曲歌曲

        師:小泡泡里面的秘密都被小朋友們攻克啦,第二個島我們也過啦。

        出示:

        小柳樹的腰細(xì)細(xì)的,樹枝綠綠的,真好看。

        小柳樹的腰細(xì),樹枝綠,真好看。

        師:看看兩個句子有什么不同,分享你的發(fā)現(xiàn)吧。

        生:不一樣。

        師:你更喜歡哪一個。

        生:我喜歡第一個。

        師:那把你喜歡它的感覺讀出來。

        生:第二個讀起來不好聽。

        師:看來大家都喜歡第一個句子。大家一起讀,童老師聽一聽。

        生讀。

        師:我聽出來了,我好像看出小柳樹的腰好細(xì)啊,小棗樹的腰好綠啊。現(xiàn)在老師來讀一讀,你閉上眼睛,看看看到什么了。

        師讀。

        生:我看到小柳樹發(fā)芽了。

        生:它身上穿上淺綠色的衣服,真好看。

        師:那你把喜歡它的感覺讀出來,你來試試。

        生讀。

        師:老師覺得他讀得很美,如果能讀得仔細(xì)一點(diǎn)就能讀得更好,小朋友們用自己的感覺來試試。

        生讀。

        師:我們來一起讀一讀。

        生讀。

        師:這個地方跟老師讀一下“小柳樹的芽……”快來看看夏天的小柳樹是什么樣的

        出示課件:夏天的小柳樹。

        師:看看小柳樹的葉子,把它的樣子讀出來。

        生讀。

        師:真美,你們就是小柳樹,我看小柳樹腰直了沒有。春天,注意你可以和旁邊的小伙伴一起讀。也可以找你喜歡的小伙伴讀。自由地讀吧。

        生自由讀。

        師:老師發(fā)現(xiàn)有幾顆小柳樹表現(xiàn)得真好,快回位子。

        指名四位同學(xué)讀。

        師:其他小朋友可以閉上眼睛聽,也可以心里跟著讀。

        生讀。

        師:旁邊的小棗樹又是什么樣呢,春天來了他還是光光的,夏天,可是小柳樹怎么也想不到,到了秋天,小棗樹長了很多果子,這時候小柳樹會想什么說什么呢,誰來讀一讀。

        指名讀。

        師:小棗樹說得話可難讀啦,小朋友們有信心讀嗎?

        生:有。

        師:那請小朋友認(rèn)真讀一讀,把句子讀通順。

        生讀。

        師:大家讀得那么認(rèn)真,我想和大家挑戰(zhàn)挑戰(zhàn),誰來

        老師和同學(xué)賽讀。

        師:誰來當(dāng)評委說一說。

        生:我覺得老師比小同學(xué)讀得好。

        師:哪個地方好。

        生:老師有感情。

        師:我為什么能讀成這樣呢,是因?yàn)槲易x得非常用心,怕加一個字也怕減一個字,非常認(rèn)真。小朋友你們也像老師一樣讀一讀。

        生讀!澳汶m然不會結(jié)棗子,可是一到春天你不發(fā)芽……”

        師:你們都很認(rèn)真,但我們在齊讀,要讀整齊,咱們是一個整體,大家互相照顧一下,這次再讀一遍,把它讀整齊。

        師生齊讀。

        師:你看,這棗樹多可愛啊,雖然以前小柳樹總說他不好看,他說了小柳樹哪些優(yōu)點(diǎn)啊。

        生:可以在樹下乘涼。

        生:小棗樹說小柳樹比它落葉的晚。

        師:別人發(fā)言一定要認(rèn)真地聽。小朋友們再去認(rèn)真地讀讀,體會一下小棗樹說的小柳樹的優(yōu)點(diǎn)。自由地讀。

        生自由讀。

        師:多可愛的小棗樹啊,他的話讓小柳樹不好意思地笑了。為什么?

        生:因?yàn)樗缓靡馑,它說小棗樹,小柳樹沒說它還表揚(yáng)它。

        師:多可愛的小柳樹和小棗樹,你們喜歡他們嗎?

        生:喜歡。

        師:他們說你們今天認(rèn)真地讀書,你們闖過第三個島啦,可以去山洞里拿禮物啦。

        課件:書簽

        師:原來這些禮物就是書簽,這些書簽飄到了老師腳下,有小柳樹和小棗樹,要想得到它你得對它說一句話,想要小柳樹的就對小柳樹說,想要小棗樹的就對小棗樹說。

        學(xué)生說話,教師發(fā)禮物。

       

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