八年級(jí)思想品德考試試卷分析

　　正文：

　　一、 基本情況：

　　期末考試思想品德試卷滿分為80分，題型分別為單項(xiàng)選擇題、簡答題、分析說明題、實(shí)踐探究題等，與中考題型較為接軌。

　　試題難易程度偏易。

　　從題目的覆蓋面上來看，每一課都有所涉及，覆蓋面較為全面。

　　二、成績分析：

　　1、 全縣共有7048名考生，達(dá)優(yōu)取了73分，率為12.8%；達(dá)線取了69分，率為30.4%；及格率為96.8%，平均分為63.8分。全縣最高分為80分，最低分有個(gè)位數(shù)；校與校之間相比，最高率和為256.9，最低率和為140.7，差距較為明顯。

　　2、 學(xué)生答卷情況：

　�。�1） 一題選擇題錯(cuò)誤率較高的是4、6、8、9、11小題，尤其是第4、6、8小題，出錯(cuò)率很高。

　�。�2） 二題簡答題第1小題，失分率也較高，其主要問題表現(xiàn)為：A：把所有的空都填上，不知道權(quán)利和義務(wù)并不一定完全相同。B：不能正確分辨出權(quán)利和義務(wù)。C：不能正確書寫出權(quán)利和義務(wù)的名稱。

　　（3） 簡答題第2小題出錯(cuò)率也較高。我們覺得，問題主要出在學(xué)生不能做出全面的分析，只答出其中一點(diǎn)；或者不能正確使用政治術(shù)語，而是用大白話。

　�。�4） 第四題第2小題第2問：寫一份倡議書。失分責(zé)任可能也在教師，在平時(shí)的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)不夠，訓(xùn)練不扎實(shí)。學(xué)生的答卷失分主要表現(xiàn)為A：格式不正確；B：倡議內(nèi)容不具體。

　　年前的政治輔導(dǎo)就涉及到一份較為完整的倡議書：

　　倡議書

　　全體同學(xué)：

　　為了響應(yīng)國家環(huán)境保護(hù)部的號(hào)召和要求，創(chuàng)建綠色家園，辦好綠色奧運(yùn)，提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，特向大家提出以下倡議：

　　1、減少使用一次性生活用品，提倡循環(huán)使用。

　　2、不亂扔垃圾，提倡垃圾分類放置，做到物盡其用。

　　3、不破壞花草樹木，愛護(hù)、珍惜身邊植被。

　　4、隨手關(guān)閉不使用的家用電器的電源，關(guān)緊水龍頭，節(jié)約水電。

　　5、紙張兩面使用，節(jié)約用紙。

　　6、不隨地吐痰，亂吐口香糖，保護(hù)身邊環(huán)境潔凈。

　　希望每位同學(xué)都能夠積極參加，從自身做起，從身邊小事做起，為“辦綠色奧運(yùn)，促節(jié)能減排，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”做出自己的貢獻(xiàn)。

　　××中學(xué)××班

　　×年×月×日

　　三、 幾點(diǎn)建議：

　　1、 面向全體、抓兩頭、促中間、積極轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)差生，大面積提高考試成績。

　　這兩年考題趨向簡單，那么，在大家都面臨這么簡單的情況下，就看誰能做的更好、更扎實(shí)。

　�。�1）重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。能力的提高也要依賴于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，所謂“題在書外，理在書中”講的就是這個(gè)道理。絕大多數(shù)題目的解答都需要用到教材所學(xué)的知識(shí)，如果我們進(jìn)課速度過快的話，學(xué)生可能理解不透徹，以后即使再做大量的習(xí)題，作用也不大。最好在第一遍講課時(shí)，就把知識(shí)講清、講透，讓學(xué)生充分理解，這樣效果就會(huì)好許多。

　　我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中，不能放棄課本而單純?nèi)プ鲱}；即使是緊張的復(fù)習(xí)階段也不能丟棄課本，畢竟教材的知識(shí)體系相對(duì)來說較為全面。

　�。�2）抓中下游學(xué)生�？荚囶}既然趨向簡單，我們就要做到大面積提高教學(xué)成績，就不能放棄或者弱化對(duì)中下游學(xué)生的管理。去年中考成績揭曉以后，好多我們平時(shí)認(rèn)為成績不怎么樣的同學(xué)竟然考了滿分。實(shí)踐證明，誰抓住了這部分同學(xué)，誰就能取得考試的勝利。

　　對(duì)差生的管理主要是讓他們每天完成的任務(wù)少一點(diǎn)，完成就鼓勵(lì)，樹立他們的自信心，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，糾正他們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤批改，多過問。

　�。�3）教師要善于總結(jié)，教給學(xué)生系統(tǒng)的知識(shí)。

　　（4）課堂上該讓學(xué)生去說的一定要讓學(xué)生自己去說，教師不能過于著急，代替學(xué)生，如果教師包辦代替，久而久之，學(xué)生可能失去學(xué)習(xí)的興趣，自己也不會(huì)再積極主動(dòng)的去思考。

　　2、構(gòu)建知識(shí)體系，不能給學(xué)生留下零碎的知識(shí)印象。

　　教師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行橫向的、縱向的分析、比較，使學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生正確答卷。

　�。�1）答題要注意全面。

　�。�2）要指導(dǎo)學(xué)生注意答案的條理性。

　　（3）正確使用政治術(shù)語。

　　（4）注意書寫工整、卷面整潔。