出國(guó)留學(xué)在后高考時(shí)代選擇留學(xué)存在的誤區(qū)

　　轟轟烈烈的高考結(jié)束后，基于對(duì)考試成績(jī)的預(yù)測(cè)評(píng)估，不少學(xué)生和家長(zhǎng)都陸續(xù)啟動(dòng)了B計(jì)劃——出國(guó)留學(xué)。而對(duì)于高考后想要留學(xué)的學(xué)生，應(yīng)如何規(guī)劃即將到來(lái)的暑假?留學(xué)之路到底適合哪類學(xué)生?在后高考時(shí)代選擇留學(xué)是否存在誤區(qū)?帶著學(xué)生和家長(zhǎng)的各種疑問(wèn)，業(yè)內(nèi)專家為大家進(jìn)行了答疑解惑。 留學(xué)選擇語(yǔ)言情況決定留學(xué)時(shí)間

　　在留學(xué)時(shí)間這一問(wèn)題上，留學(xué)專家把本科留學(xué)機(jī)會(huì)分為四大類：第一類是申請(qǐng)當(dāng)年可入讀的雙錄院校;第二類是入讀社區(qū)大學(xué)(經(jīng)濟(jì)實(shí)惠);第三類則是好好準(zhǔn)備語(yǔ)言考試，準(zhǔn)備申請(qǐng)下一年的直錄;第四類即入讀中國(guó)大學(xué)，到時(shí)候再申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)讀書(shū)。具體什么樣的學(xué)生適合哪一類型，需要學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一起溝通商量。

　　而留學(xué)時(shí)間的選擇也與學(xué)生的語(yǔ)言水平息息相關(guān)。對(duì)于無(wú)雅思、托福(或SAT)成績(jī)的學(xué)生，可先選擇國(guó)外的語(yǔ)言中心，語(yǔ)言達(dá)標(biāo)后再入讀正課。留學(xué)專家指出：這種選擇比較適合英語(yǔ)應(yīng)用程度不高且希望立即入讀的學(xué)生，省時(shí)、快捷。學(xué)生可以提前適應(yīng)美國(guó)環(huán)境，為正常入讀正課打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　對(duì)于已經(jīng)獲得不錯(cuò)的語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生，可申請(qǐng)的最近入學(xué)學(xué)期是第二年春季(1月)入學(xué)，因此需要在高考后立即申請(qǐng)，申請(qǐng)截止日期通常是在高考當(dāng)年的10月之前。建議這類學(xué)生及家長(zhǎng)：立即聯(lián)系留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行申請(qǐng)辦理，很多國(guó)外大學(xué)名額分配具有先到先得的規(guī)律。千萬(wàn)不要延誤申請(qǐng)，導(dǎo)致學(xué)生滯留。

　　高考成績(jī)可參考自我定位助選校

　　而在留學(xué)國(guó)家選擇這一問(wèn)題上，中國(guó)留學(xué)目的國(guó)情況顯示：高達(dá)44%的人赴美國(guó)留學(xué)，其余依次是：英國(guó)(15%)、澳大利亞(7%)、加拿大(6%)、法國(guó)(3%)、德國(guó)(3%)、新西蘭(2%)等。針對(duì)頭號(hào)留學(xué)目的地美國(guó)，專家針對(duì)不同學(xué)生的情況，提供了兩種設(shè)計(jì)方案：

　　1.語(yǔ)言準(zhǔn)備是重頭戲?qū)嵺`、選校應(yīng)多管齊下

　　據(jù)悉，目前最早能入學(xué)的院校開(kāi)學(xué)時(shí)間是今年9月。在這段時(shí)間里，學(xué)生要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備留學(xué)事宜。還沒(méi)有滿意語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生們可以利用這一時(shí)間準(zhǔn)備一下雅思、托福等考試，以提高自身語(yǔ)言水平，但切忌等拿到了語(yǔ)言成績(jī)?cè)龠M(jìn)行申請(qǐng)準(zhǔn)備，這樣很可能會(huì)耽誤申請(qǐng)。本來(lái)留給學(xué)生的時(shí)間就不是很多，如果考試和申請(qǐng)準(zhǔn)備不能同步進(jìn)行的話，到最后申請(qǐng)的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠用、倉(cāng)促定校、申請(qǐng)材料漏洞百出等情況，會(huì)直接影響最后的申請(qǐng)結(jié)果。

　　學(xué)生應(yīng)利用暑期多參加一些社會(huì)活動(dòng)來(lái)豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而且，高考后的暑期是出國(guó)留學(xué)的黃金期，很多院校以及組織機(jī)構(gòu)都會(huì)在這一時(shí)期舉辦一些針對(duì)性較強(qiáng)的留學(xué)展會(huì)，學(xué)生和家長(zhǎng)都可以去旁聽(tīng)、學(xué)習(xí)。

　　2.誤區(qū)掃描高考后留學(xué)是不是找下家兒?

　　向來(lái)有人認(rèn)為學(xué)習(xí)不好的學(xué)生才出國(guó)留學(xué)。針對(duì)此觀點(diǎn)，留學(xué)專家說(shuō)：其實(shí)不然，國(guó)外的課程比國(guó)內(nèi)更加靈活和選擇性廣。學(xué)習(xí)成績(jī)普通的學(xué)生，可以通過(guò)前一兩年的本科學(xué)習(xí)過(guò)渡，成績(jī)好可以轉(zhuǎn)到更理想的大學(xué)和專業(yè)。所以這就是為什么有的學(xué)生從一個(gè)國(guó)內(nèi)的普通學(xué)生，通過(guò)到國(guó)外進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)鍛煉后成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生的原因。其實(shí)，在每年高考后的留學(xué)生里，也有不少國(guó)內(nèi)名校的落榜生，他們期待在國(guó)外大學(xué)獲得更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　成績(jī)是申請(qǐng)的萬(wàn)靈藥?

　　受中國(guó)式教育影響多年，眾多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為，只要自己成績(jī)考得好，就能夠獲得學(xué)校的肯定，但國(guó)外學(xué)校更看重個(gè)人綜合能力。留學(xué)專家指出：比如美國(guó)的大學(xué)就是根據(jù)學(xué)生提供的材料，對(duì)學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)定的，包括以下主要因素：學(xué)生所就讀的學(xué)校、所學(xué)課程及使用教材、教學(xué)要求的難易程度、在校期間的學(xué)習(xí)成績(jī)、在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)知識(shí)與技能發(fā)展的深入程度、個(gè)人陳述、綜合背景、科研能力、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)、實(shí)踐動(dòng)手能力等。

　　權(quán)威提醒高考后留學(xué)：經(jīng)濟(jì)實(shí)力是保障個(gè)人能力不可少

　　是否出國(guó)留學(xué)，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是個(gè)重大決定，要充分考慮多種因素，分析學(xué)生到底適不適合出國(guó)。留學(xué)專家提醒指出：出國(guó)讀本科的開(kāi)銷(xiāo)比較大，對(duì)于家庭而言，還要具備一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力才能支付學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

　　留學(xué)專家也表示：留學(xué)生要具備基本的自律能力，國(guó)外大學(xué)出勤、課業(yè)考核嚴(yán)格，出勤不夠會(huì)直接導(dǎo)致記過(guò)或開(kāi)除等懲罰。另外，學(xué)生需要有較好的自主學(xué)習(xí)能力，國(guó)外高等教育秉承引導(dǎo)式教學(xué)模型，需要學(xué)生主動(dòng)思考，一味地等待老師灌輸知識(shí)是行不通的。