久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響教師教學(xué)反思

      時間:2022-06-27 19:47:16 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響教師教學(xué)反思范文

        過去的課堂教學(xué),我習(xí)慣于"講授",面對所有的問題更多使用講授法去解決,不能更好地關(guān)注學(xué)生的感受,主體與主導(dǎo)關(guān)系不清;而學(xué)生也習(xí)慣以"聽"為主的學(xué)習(xí)方式。久而久之,天真爛漫的孩童逐漸"僵化""老成",隨之而來的是想象力和創(chuàng)造力的泯滅。本學(xué)期教學(xué)嘗試在教學(xué)過程中進行師生位置轉(zhuǎn)換,從過去的"權(quán)威"位置,轉(zhuǎn)換成組織者、引導(dǎo)員,似乎像旅游團中的導(dǎo)游,帶領(lǐng)學(xué)生們在知識的海洋里遨游,去感受發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造后的愉悅。

      生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響教師教學(xué)反思范文

        本次課的教學(xué)先安排學(xué)生"給生物找個家"的探究活動,主要是為了調(diào)動全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生通過親身體驗(活動),自己總結(jié)得出結(jié)論:生物與環(huán)境是相適應(yīng)的。提高資料分析和探究活動,得出生物能夠影響環(huán)境。這樣既鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,又是對教師教學(xué)過程的重新審視。

        希望通過長期的努力,使生物課堂教學(xué)營造寬松、活躍、愉快、平等的教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的主體作用,形成學(xué)生、教師良好的溝通,使學(xué)生直接或間接體驗到科學(xué)的魅力。

      【生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響教師教學(xué)反思】相關(guān)文章:

      生物《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》教學(xué)反思07-03

      《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》教學(xué)反思07-04

      生物說課稿:《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》07-01

      生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物說課稿07-02

      《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》的說課稿07-01

      生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響的學(xué)案07-02

      有關(guān)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響的介紹07-03

      初中生物《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》說課稿07-02

      《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》初中說課評課06-30

      生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響初中生物說課稿范文07-03