一年級數(shù)學(xué)上冊第三單元知識點(diǎn)總結(jié)

　　一共有多少（加法的認(rèn)識）

　　1.初步了解加法的含義，會讀、寫加法算式，感悟把兩個數(shù)合并在一起求一共是多少，用加法計(jì)算;

　　2.初步嘗試選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行5以內(nèi)的加法口算。

　　3.第一次出現(xiàn)了圖形應(yīng)用題，要讓學(xué)生學(xué)會看圖形應(yīng)用型題目，理解題目的意思。

　　4.初步感知從不同的觀察角度出發(fā)，會列出不同的算式，從而形象直觀的說明兩個數(shù)相加，交換加數(shù)位置，得數(shù)不變。

　　5.鼓勵學(xué)生根據(jù)圖意提出問題。解決問題時，可以出現(xiàn)兩個不同的算式，并比較兩個算式的異同。

　　還剩多少（減法的認(rèn)識）

　　1.會讀寫減法算式，能說出減號的意義，理解減法的計(jì)算方法。

　　2.能正確理解圖意，并根據(jù)圖意寫出減法算式，從而學(xué)會解決簡單的數(shù)學(xué)問題，感悟從一個數(shù)里去掉一部分求另一部分用減法計(jì)算。

　　可愛的小貓（得數(shù)是0的減法）

　　1.進(jìn)一步體會減法含義，理解得數(shù)是“0”的減法算式的意義。

　　2.提高5以內(nèi)數(shù)減法的計(jì)算能力。

　　3.會把加法算式轉(zhuǎn)化減法算式。

　　猜數(shù)游戲（6的加減法）

　　1.學(xué)會“6”的加減法,感知并了解加減法之間的相互聯(lián)系。

　　2.根據(jù)圖意能列出“一加一減”兩道算式。

　　3.正確口算“6”的加減法，并能表達(dá)算式的含義。

　　4.在數(shù)的組成的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性。

　　背土豆（7的加減法）

　　1.學(xué)會“7”的加減法,感知并了解加減法之間的相互聯(lián)系。

　　2.根據(jù)圖意能列出“一加一減”兩道算式。

　　3.正確口算“7”的加減法，并能表達(dá)算式的含義。

　　4.在數(shù)的組成的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性。

　　可愛的企鵝（8和9的加減法）

　　1.在具體情境中有序地寫出8、9的不同的加減法算式。體會加減法之間的聯(lián)系。

　　2.正確口算“8”和“9”的加減法。

　　3.鞏固“6~9”的加、減法。

　　小雞吃食（10的加減法）

　　1.從實(shí)際問題抽象并整理出10的加法和相應(yīng)的減法。

　　2.正確熟練地口算10的加減法

　　乘車（連加、連減與加減混合運(yùn)算）

　　1.知道連加、連減、加減混合算式的含義和“從左到右”的運(yùn)算順序。

　　2.掌握連加、連減、加減混合式題運(yùn)算的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。

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