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食堂文明用餐活動(dòng)匯報(bào)小結(jié)
為了督促全校師生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣, 也為了保證就餐的有序進(jìn)行，同時(shí)還為改善同學(xué)們的就餐環(huán)境。學(xué)校開展了文明就餐活動(dòng)，目的是為廣大同學(xué)營造一個(gè)衛(wèi)生、優(yōu)雅、和諧、文明的就餐環(huán)境，讓同學(xué)們感受到唐山十六中這個(gè)大家庭的溫暖。
學(xué)校分別采取了以下措施：
1、學(xué)生分桌用餐，按照班級(jí)對(duì)所有用餐學(xué)生進(jìn)行分桌，每桌吃飯的同學(xué)固定，每桌選一個(gè)固定的桌長，負(fù)責(zé)對(duì)本桌學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。
2、每桌精心制作桌牌，上面有每個(gè)學(xué)生的班級(jí)、姓名，還有《唐山十六中食堂用餐文明公約》
3、餐桌子和椅子都固定到個(gè)人，而且每個(gè)人都負(fù)責(zé)個(gè)人餐桌上和餐桌下的衛(wèi)生。
4、每周為各桌的桌長開一次培訓(xùn)會(huì)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該注意的問題，并且讓同學(xué)們提出對(duì)用餐的建議。
5、在《致家長的一封信》里與家長傳達(dá)文明用餐的內(nèi)容，讓家長督促學(xué)生。
6、開展了班主任和學(xué)生共同用餐的活動(dòng)，使同學(xué)和老師的關(guān)系進(jìn)一步拉近。 經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我校的用餐環(huán)境取得了很好的成效
1、同學(xué)們?cè)谑垥r(shí)自覺排隊(duì)，秩序井然，用餐后主動(dòng)將餐盤放回原位。
2、基本已經(jīng)杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象，做到打多少，吃多少。
3、食堂的環(huán)境有了很大的改觀，桌椅擺放整齊，地面整潔。
活動(dòng)的整體效果還是比較好的，這不僅得益于校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，更得益于全校師生的大力支持與配合。經(jīng)過一段時(shí)間的文明就餐活動(dòng)，大家都自覺地養(yǎng)成了良好的就餐習(xí)慣，相信在以后的生活中，大家也能自覺的保持這種良好的就餐習(xí)慣，共同營造一個(gè)良好的就餐氛圍。而且我們并不把文明用餐當(dāng)做一時(shí)的活動(dòng)，我們還要把這項(xiàng)活動(dòng)長期進(jìn)行下去。
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