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關(guān)于中學(xué)教育實(shí)習(xí)的匯報(bào)
感謝上天的如此眷顧，讓我們能在實(shí)習(xí)之前，告別大學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，過(guò)完最后一個(gè)在校的中秋節(jié)，真的，我們很幸運(yùn)，也很幸福。14號(hào)——今天，是一個(gè)特別的日子，是我們踏上實(shí)習(xí)路程的生辰。隨著車子的緩緩啟動(dòng)，沒(méi)有太多的不舍，沒(méi)有太多的感傷，大家安靜的像沒(méi)有漪漣的湖，帶著書記和指導(dǎo)深情的囑咐和祝福，向著那座“知識(shí)寶殿”進(jìn)發(fā)。
9月16日，同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)閻毫拥乃奚岘h(huán)境而嚇到，即使每個(gè)人整晚都被炎熱所煎熬，但是，一大早，同學(xué)們還是打起精神，準(zhǔn)時(shí)的起床洗漱，早早的來(lái)到學(xué)校，開始我們?cè)趚x中學(xué)的第一個(gè)實(shí)習(xí)會(huì)議。出席會(huì)議的除了尊敬的嚴(yán)校長(zhǎng)和高主任外，還有各自的指導(dǎo)老師，他們分別給我們講述了xx中學(xué)的概況，發(fā)展歷史，以及該學(xué)校的升學(xué)率等，特別重點(diǎn)提到和注意的是，我們角色的轉(zhuǎn)變；以及注意自我形象。讓我印象最深刻的是，陸青老師的發(fā)言，每一句都是動(dòng)之以情，曉知有理，給我們的感觸最深。是的，我們?cè)趺礃影盐諜C(jī)遇與挑戰(zhàn)；如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神；如何控制課堂突發(fā)事件的應(yīng)急等，這是我們實(shí)習(xí)必須正確對(duì)待的問(wèn)題，也是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。會(huì)議結(jié)束后，我們根據(jù)學(xué)校安排的課程以及指導(dǎo)老師，便隨著各自的指導(dǎo)老師到田徑場(chǎng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，下午，有些同學(xué)已經(jīng)開始上課，雖然是第一次上課，但是，同學(xué)們總體表現(xiàn)得還算不錯(cuò)。
19號(hào)，我們踏上了教學(xué)的路程。當(dāng)上人生的第一次為人師表，上了人生的第一次課程。課后感觸最深的是：“當(dāng)一名教師，真不容易：當(dāng)一名受萬(wàn)人敬仰的教師，更是不簡(jiǎn)單。”回想大家上的第一次課，盡管事前都做好一定的課前準(zhǔn)備，但是，在課堂上，大家還是會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題。事實(shí)證明了，我們做事不要掉以輕心，應(yīng)戒驕戒躁，認(rèn)真做好課前的備課工作，多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，虛心向他們學(xué)習(xí)。把每次上課的不足，當(dāng)成是一次經(jīng)驗(yàn)，日積月累，相信，我們到時(shí)候就可以應(yīng)付自如，做好一名教師的角色。
21號(hào), 一大早，還沒(méi)有從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就接到張老師要過(guò)來(lái)看望我們的電話，所有的睡意頓然全失，期待，興奮…我們現(xiàn)在就好像是漂泊的游子，盡管每天的工作都安排的滿滿的，但是忙碌的心，依然裝滿的都是對(duì)家，對(duì)親朋好友的無(wú)限思念；盡管這里的輔導(dǎo)老師和藹可親，友善，待我們也十分的不錯(cuò)，但游思的心，是無(wú)法取代的。而張老師的到來(lái)，就好似久違了的故人，彌補(bǔ)了我們的思念……見面啦，大家就好似是一見如故（雖然我們才第三次見面），暢所欲言，相談甚歡，把這幾天所歷經(jīng)的種種，開心的、不開心的、郁悶的等等，像找到了“出氣筒”，一次性對(duì)著它滔滔不絕，以釋放多日禁錮的心靈……真的很感動(dòng)，感謝張老師長(zhǎng)途跋涉的過(guò)來(lái)看望我們；感謝你為專門為我送上的冊(cè)子，你的默默關(guān)心，我打心里感受的到。
25號(hào)，來(lái)這里已經(jīng)一個(gè)星期多啦，大家都在辛勤、努力的為自己的課程在忙碌著，在奮斗著，盡管有點(diǎn)累，但是，在這里的每天都過(guò)得十分的充實(shí)，過(guò)的十分的有意義。盡管每天的行程都被安排的滿滿的，每天都在重復(fù)著相類似的事情。但大家都毅然堅(jiān)持下去，堅(jiān)守自己的崗位，做好一位老師的角色。
�。ǖ谝粡垐D是陳子健帶領(lǐng)高一練習(xí)廣播體操；第二張圖是郭志敏上高一的籃球選項(xiàng)課）
九位同學(xué)實(shí)習(xí)工作分配情況如下：
1.陳子�。�(duì)長(zhǎng)）的工作安排比較機(jī)動(dòng)，主要是以教武術(shù)為主，第一階段主要負(fù)責(zé)高一（3、12班）的廣播體操和高三（5—14班）的體育課。其輔導(dǎo)老師是：李良輝老師。
2.周啟飛主要是以教乒乓球?yàn)橹鳎谝浑A段主要負(fù)責(zé)高一（13班）的廣播體操和高一選項(xiàng)的乒乓球。其輔導(dǎo)老師是：嚴(yán)玉龍老師。
3.陳祖亦主要是以教武術(shù)為主，第一階段主要負(fù)責(zé)高一（6班）的廣播體操和高一選項(xiàng)的武術(shù)。其輔導(dǎo)老師是：陳偉棟老師。
4.郭志主要是以教籃球?yàn)橹�，第一階段主要負(fù)責(zé)高一（7、8班）的廣播體操和高一選項(xiàng)的籃球1，其輔導(dǎo)老師是：李良輝老師。
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