《清明節(jié)》幼兒園中班教案（通用10篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的《清明節(jié)》幼兒園中班教案（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《清明節(jié)》幼兒園中班教案1
活動目標(biāo)：
1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。
2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機會。
3、愿意積極參加活動。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動準(zhǔn)備：
青團，圖片PPT（小朋友旅游的錄像或照片）。
活動過程：
1、4月4日清明節(jié)
——4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（因為過清明節(jié)）
——遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對節(jié)日的了解）
——原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日？（幼兒將節(jié)日圖示進(jìn)行分類）
——形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日
——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢？為什么？（繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別）
2、清明節(jié)你去了哪里
——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么？（回憶節(jié)日過程）
——看PPT你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里？都干了些什么？
——分享與交流：你去上過墳嗎？記得是上誰的的墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日）
——清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么？
（交流照片，分享春天的'各種活動，讓幼兒感知春天是踏青的最好時候）
3、清明節(jié)的食物
——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎？（幼兒自由講述不給予正確答案）
——請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案）
——（出示遮蓋的食物）：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……
——品嘗青團，知道青團是清明節(jié)的食物。
——結(jié)束教學(xué)活動。
《清明節(jié)》幼兒園中班教案2
一、設(shè)計思路
詩歌是我國文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容，是否能真正體會詩歌的意境，不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對年代久遠(yuǎn)，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。慢慢的我開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識與想像。本次教學(xué)活動利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。
二、活動目標(biāo)
1、體驗音樂與古詩詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。
2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演。
3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。
三、活動準(zhǔn)備
1、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識。
2、材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。
四、活動過程
1、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》。
師：你們知道古詩里描繪的'是哪個季節(jié)嗎？猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感？
（評：古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的，因此我決定用音樂，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義）
2、按節(jié)奏吟誦《清明》
（1）教師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞。
�。ㄔu：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓。）
（2）教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。
（評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩。）
�。�3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。
�。�4）教師用動作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“清明時節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。
�。ㄔu：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩）
（5）幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。
3、根據(jù)理解繪制圖畫
幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖
（評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解。）
4、交流欣賞。
幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。
五、活動結(jié)束
1、評價。
2、總結(jié)。
《清明節(jié)》幼兒園中班教案3
一、活動目標(biāo)
1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念。
2、通過活動，對清明節(jié)有印象。
二、活動準(zhǔn)備
掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹、送食）、清明節(jié)的課件。
三、活動過程
1、談話導(dǎo)入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng)）
師：在這個美麗的節(jié)日里，有一個特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？
2、介紹清明節(jié)
師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院�，人們非常想念他們，就在每年的清明�?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念。
3、清明節(jié)掃墓
到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念的.。
（1）播放圖片。
�。�2）幼兒講述。
�。�3）教師小結(jié)。（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達(dá)對他們的思念，告訴他們你很想念他們）
4、清明節(jié)的習(xí)俗。
通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
5、小結(jié)，結(jié)束
清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣�、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好？
《清明節(jié)》幼兒園中班教案4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
3、學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的由來及意義。
二、教學(xué)重難點：
1、重點（目標(biāo)1）：簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2、難點（目標(biāo)3）：學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的由來及意義。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、場地（多媒體）
2、PPT。
3、《清明》視頻。
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容
1、教師：小朋友們現(xiàn)在我們來看一個故事，看完之后告訴老師這個故事藏了哪個中國傳統(tǒng)節(jié)日。（播放視頻）
2、教師：這個故事里藏了哪個傳統(tǒng)節(jié)日？（清明節(jié)）
�。ǘ┲v述清明節(jié)習(xí)俗
1、教師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎？（4月5日）
2、教師：小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎？（掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千）
3、教師：我們再來看看古時候的人們在清明節(jié)的時候都在做什么？
播放課件中的古代清明節(jié)習(xí)俗。（清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤）
蹴鞠：和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣，是古代藤編的足球。
寒食：清明前一天不生火，吃涼食。
牽鉤：古時候的拔河。
�。ㄈ┲v述清明節(jié)的'由來與意義
1、教師：小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來的？
一個重要的節(jié)氣，萬物復(fù)蘇，是掃墓踏青的好日子。也是因為寒食節(jié)。
2、教師：那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢？
為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會去墓前祭拜，表達(dá)哀思。
�。ㄋ模┙Y(jié)束，并觀看烈士陵園掃墓圖片
教師：小朋友們，在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護(hù)人們而犧牲的烈士哦！
《清明節(jié)》幼兒園中班教案5
教案目標(biāo)：
1、讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象；
2、激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、增強思維的靈活性。
教案準(zhǔn)備：
畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。
教案過程：
�。ㄒ唬�、出示圖片，引導(dǎo)觀察，講述。
1、剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊？請幼兒討論。
2、現(xiàn)在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？（一個小孩，一個老人…）他們在干什么呢？（在問路，在說話…）天上怎么了？
�。ǘ�、幼兒觀看VCD教材，引起興趣
1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么�。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑�
2、教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好？
3、教師播放VCD，請幼兒觀看。
4、教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
（三）教師朗誦并幫助幼兒理解
1、教師有表情，有節(jié)奏的`朗誦一遍，請幼兒欣賞。
2、教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。
3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。
4、教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5、請幼兒再一起朗誦1—2遍。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分。請幼兒把學(xué)會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽�；蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流。
教師參考資料：
清明（杜牧）
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
總結(jié)：清明節(jié)，我們帶著小百花，在幼兒園老師的帶領(lǐng)下來到革命烈士陵園，悼念我們的前輩。老師媽媽講述了很多革命前輩的英雄事跡，讓我們內(nèi)心無比感動，我們將眼淚收起，用我們的茁壯成長，造福祖國來紀(jì)念這些前輩。
《清明節(jié)》幼兒園中班教案6
活動目的：
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動過程：
一、教師講述清明節(jié)的由來。
折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》曰：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！睂懗隽饲迕鞴�(jié)的特殊氣氛。
清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習(xí)俗。在古時，還有一種說法，就是“三月節(jié)”。
在古人的觀念里，108是代表完滿、吉祥、久遠(yuǎn)、高深的大數(shù)，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含義。清明的.得名，不僅緣于萬物此時的生長清潔明凈，也緣于這一時期的太陽也是清新的太陽，流轉(zhuǎn)于這一時期天地之間的陽氣，也是清新的陽氣。
二、（1）教師講述：我們今天的幸福生活來之不易，是許多革命先烈用生命換來的，為了后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
�。�2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
三、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？
運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
共育活動：
1、家長和孩子一起背誦古詩《清明》。
2、請家長再為幼兒講述清明節(jié)的來歷。
3、家長帶領(lǐng)幼兒踏青，并為去世的親人掃墓。
《清明節(jié)》幼兒園中班教案7
教案前言：
清明節(jié)的風(fēng)俗很多，一般的人們會放風(fēng)箏、插柳等，今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千，蕩秋千大家都知道吧？通過本次幼兒園教案讓孩子們學(xué)會蕩秋千，并認(rèn)識清明節(jié)蕩秋千的意義，讓清明節(jié)的意義更深入孩子的內(nèi)心。
教案目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的`勇敢精神，增進(jìn)其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。
2、讓幼兒了解秋千的來歷。
教案準(zhǔn)備：
在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。
教案過程：
1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”（清明節(jié)）
“節(jié)日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么？”（蕩秋千）
2、介紹秋千的來歷。
讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。
3、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。
�、賰墒治绽K，坐或站在兩繩之間的橫板上。
�、诋�(dāng)站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。
�、垡笥變号懦梢宦房v隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。
4、命題畫：“小猴蕩秋千”。
畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。
總結(jié)：秋千，古字兩字均有“革”字旁，千字還帶走字，意思是揪著皮繩而遷移。早在遠(yuǎn)古時代，人們?yōu)榱双@得高處的食物，在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創(chuàng)。
《清明節(jié)》幼兒園中班教案8
一、設(shè)計意圖
在一年當(dāng)中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來！
二、活動目標(biāo)
1、知道清明節(jié)是紀(jì)念祖先的日子，大家都會為祖先們掃墓；
2、知道清明節(jié)的由來；
3，掃墓時應(yīng)該注意安全事項。
三、活動預(yù)備
展示有關(guān)清明照片
四、活動進(jìn)程
�。ㄒ唬┛磮D講講
1、演示畫面一，看到這個圖形你看到了甚么？
小結(jié)：一年一度的清明節(jié)，大家在掃墓。
2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎？
教師講解小結(jié)
3、演示畫面三，掃墓是我們應(yīng)該注意些什么？
4、從文字上看，清明多是甚么意思？
5、今天老師預(yù)備了很多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩）。
6、小結(jié)：清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的'重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。
（三）視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱烈場面？
2、幼兒欣賞清明節(jié)時發(fā)生的安全隱患事件。
3、發(fā)問：有甚么感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）
五、活動結(jié)束
1、評價。
2、總結(jié)。
《清明節(jié)》幼兒園中班教案9
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。
2、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
3、讓幼兒知道節(jié)日的`時間。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
準(zhǔn)備：
事先進(jìn)行地形勘察，了解山路情況。
班級準(zhǔn)備：
1、讓家長了解此次活動和意義
2、幼兒帶好水、小零食，穿簡便的衣服、鞋子，便于步行和登山
3、人手做一朵小白花
4、進(jìn)行安全教育
過程：
一、談話，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。
二、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，提高出行的安全意識。
三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。
四、祭掃烈士墓
1、了解烈士的光榮事跡
2、向烈士獻(xiàn)花致敬
3、全體肅立，向革命先烈默哀
五、休息，吃點小零食
六、踏青：欣賞戚家山的春景、留影
七、整隊回幼兒園
八、活動要求及注意事項：
1、9：00準(zhǔn)時在操場集合。
2、出發(fā)前注意清點人數(shù)，活動結(jié)束后也要清點好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍，保證幼兒安全。
3、掃墓期間，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
4、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享。
《清明節(jié)》幼兒園中班教案10
活動目的
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活
2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。
4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
活動準(zhǔn)備：
請幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的.。
活動過程：
1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節(jié)的？家中是否長輩（如姑姑等）來自己家，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。
3、討論：你們是怎樣過清明節(jié)的？（提示：你吃過雞蛋嗎？是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什么？你在電視上看到過祭掃烈士嗎？……）
4、讓幼兒知道：清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
原因之一，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
今天，老師還請來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。
5、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
6、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖先。
7、教師播放清明節(jié)習(xí)俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節(jié)的認(rèn)識。
蕩秋千：這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
踏青：又叫春游。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。
植樹：清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習(xí)慣。
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