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    1. 陽光教學(xué)實(shí)錄的例子

      時(shí)間:2022-06-28 07:25:52 語文 我要投稿
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      陽光教學(xué)實(shí)錄的例子

        朗讀課文、發(fā)揮想象、感受陽光的作用,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情,體會(huì)時(shí)間的寶貴。

        課時(shí)安排

        2課時(shí)

        教學(xué)環(huán)節(jié)

        一、游戲激趣,復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        1、今天我請(qǐng)來了一位動(dòng)物王國的朋友(課件)──小老虎,他呀想考考我們班的小朋友,你們能接受住考驗(yàn)嗎?(課件)出示生字

       。1)誰想來試試,你還能給它找個(gè)朋友嗎?

       。2)小朋友可真行啊,那你能從那么多的生字里面選擇一個(gè)或幾個(gè)字來說一句話嗎?

       。3)看小朋友說得那么起勁,小老虎也寫了一句話

        金子比陽光像更寶貴金子陽光。

       。、請(qǐng)小朋友自由的讀一讀。

        B、此時(shí)你想對(duì)小老虎說些什么。

       。、那你能幫他改一改嗎?

       。ㄕn件)陽光像金子,陽光比金子更寶貴。

       。、你們同意嗎?那讓我們一起來響亮地讀一讀,告訴小老虎吧!

        二、討論、研讀句子

        就因?yàn)樾±匣,不知道金子和陽光究竟是怎樣的,才鬧了今天這個(gè)笑話,不過我相信我們班的小朋友個(gè)個(gè)都是能干的小老師,一定能幫助小老虎認(rèn)識(shí)金子和陽光的。

        1、誰來告訴他金子是怎樣的?

        2、陽光像什么呢?(齊答)對(duì)啊,陽光像金子,很美,也很寶貴,那么就讓我們一起帶著小老虎走進(jìn)課文,去考察一下(課件)、課文的哪些地方讓我們感受到美麗、感受到陽光的作用很大。(指名讀題)

        3、下面就請(qǐng)你們四人小組合作,從課文中找出一句或幾句話去學(xué)一學(xué)。

        三、交流、匯報(bào)

        哪個(gè)小組愿意來說一說。

       。1)陽光象金子,灑遍田野、高山和小河。

       。痢⒅该f。(看課件)

       。隆⑿∨笥芽戳诉@些畫面,你想說些什么。

       。、那你現(xiàn)在最想做什么?

       。、自由地讀一讀,如果你覺得讀得不過癮,,還可以做做動(dòng)作。(動(dòng)作演示理解灑遍)

       。、誰愿意來美美地讀一讀,還有誰想讀,哇,那么多小朋友都想讀啊,那就讓我們一起來美美地來讀給各位在做的老師聽聽吧。

        (2)田里的禾苗,因?yàn)橛辛岁柟飧G了

       。、你為什么這么讀?

       。、看看還有哪位小朋友能讀得更綠一點(diǎn)。

       。、此時(shí)你是受陽關(guān)哺育的禾苗你想說些什么呢?那你能用朗讀把它表現(xiàn)出來嗎?

        (3)山上的小樹,因?yàn)橛辛岁柟猓吡。你能把它美美的來讀一讀嗎?還有誰比他讀得更好。

       。4)河面閃著陽光,小河就象長長的錦緞了。(課件)

        A、同桌討論一下,有什么不明白的嗎?

       。隆⒗斫忮\緞,實(shí)物投影,那老師不明白了,怎么把小河當(dāng)成錦緞了呀。理解的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)朗讀,讀出自己獨(dú)特的感受,自由讀讀、個(gè)別讀、齊讀。

       。5)早晨,我拉開窗簾,陽光就跳進(jìn)了我的家。

       。、請(qǐng)小朋友自己讀一讀,說說你感到陽光怎么樣?(可愛)

       。、你從哪兒看出來的嗎?(引導(dǎo)學(xué)生做做動(dòng)作,感受陽光的可愛)并指導(dǎo)朗讀。

        四、擴(kuò)展

        1、剛才小老虎學(xué)得可認(rèn)真拉,下面就讓我們一起動(dòng)手來畫一幅陽光下的美景圖,送給小老虎吧,如果你還想對(duì)小老虎說些什么就請(qǐng)你動(dòng)手把它寫下來。

        2、交流,實(shí)物投影,學(xué)生介紹自己的作品。

        五、總結(jié)全文

        今天小老虎的收獲可真不少啊,這都是因?yàn)橛辛诵∨笥训膸椭,他才知道原來陽光是那么的美麗,世間萬物都享受著陽光,可是小老虎還有一點(diǎn)不明白,為什么陽光比金子更值錢、更寶貴呢?你們?cè)敢庀鹿?jié)課繼續(xù)去幫助它解決這個(gè)問題嗎?

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