關(guān)于《黃山奇石》教學(xué)實(shí)錄

　　一、觀景

　　同學(xué)們，位于我國(guó)安徽省南部的黃山，自古以來(lái)就是游覽勝地。它兼有泰山的雄偉，華山的峻峭，廬山的飛瀑，衡山的煙云，以奇松、怪石、云海、溫泉四絕聞名于世，被譽(yù)為天下第一奇山。同學(xué)們想去游一游嗎？

　　1、學(xué)生展示自己找到的黃山奇石的資料并作介紹。

　　2、教師用課件播放黃山風(fēng)景圖。

　　二、賞文

　　黃山奇石有趣，作者寫得也有趣，一塊塊本無(wú)生命的石頭，被描繪得活靈活現(xiàn)，呼之欲出。

　　1、請(qǐng)學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，自己想妙計(jì)識(shí)記生字，遇到自學(xué)困難可以求助同學(xué)或老師。

　　2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己學(xué)會(huì)了哪些生字，是怎么學(xué)會(huì)的，教師相機(jī)板書(shū)；讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字的學(xué)習(xí)遇到了困難，集體獻(xiàn)策攻克難關(guān)。

　　3、學(xué)生在生字本上，練一練要求會(huì)寫的字。

　　4、選擇自己喜愛(ài)的段落讀給大家聽(tīng)，師生幫助正音，力求把課文讀正確、讀通順。

　　三、品文

　　1、課文讀到這兒，你能說(shuō)一說(shuō)黃山給你留下的總體印象嗎？（板書(shū)：秀麗神奇）

　　2、你能用尤其說(shuō)一句話嗎？（例：黃山的石頭非常有趣，尤其是仙人指路給我留下了深刻的印象。）

　　3、仔細(xì)端詳課文插圖--仙桃石，思考：這塊石頭為啥叫這名呢？

　　4、學(xué)生邊讀課文第二自然段，邊畫仙桃石并介紹自己畫的圖畫。比一比，誰(shuí)介紹得生動(dòng)有趣。

　　5、看誰(shuí)能讀出仙桃石的奇與趣。

　　6、讀課文第三自然段，演一演兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭的那只猴子。

　　7、教師用課件展示黃山云海圖，學(xué)生思考：猴子看著翻滾的云海，它的心情如何？它想說(shuō)些什么呢？

　　8、帶著高興的心情，邊做動(dòng)作邊練習(xí)朗讀第三自然段。

　　四、練習(xí)

　　我們學(xué)習(xí)了課文的2、3自然段，作者描寫得多么有趣��！他賦予了石頭鮮活的生命。你能當(dāng)一回小作家，模仿二、三自然段的寫法，寫一寫仙人指路金雞叫天都這兩塊石頭嗎？