參加青少年活動中心活動有感-

　　聽我在別的學(xué)校讀初[文秘站－您的專屬秘書，中國最強(qiáng)免費(fèi)！]二的朋友說他們在群豐中學(xué)上的實踐活動特別精彩，我心里也在為即將來臨的實踐活動充滿著好奇。這不，終于讓我等到這一天了。

　　上周五，我們學(xué)校全體初二學(xué)生都去群豐中學(xué)參加實踐活動。坐在客車上，我們女生不禁唱起了歌。直到老師說要保護(hù)嗓子別等到拉歌比賽上唱不出來時我們?nèi)耘c猶未盡，但也不得不停下來。我望著窗外，看著路邊離我們遠(yuǎn)去的樹木心情無比興奮！

　　“坐了這么久的車終于到了。”司機(jī)叔叔停住車時同學(xué)們紛紛捶著自己麻木的雙腿說。不知是誰說了一句：“快看，好大的操場�！蔽覀儽闾�起頭到處張望“哪呢？”那同學(xué)用手一指“那呢！”我們便順著所指方向看去。寬廣的操場一望無際，青翠欲滴的梧桐樹葉相互你遮我擋互不相讓。在那操場上站著五個威風(fēng)凜凜英姿颯爽的教官，他們穿著筆挺的軍裝別提有多神氣了。但教官都很嚴(yán)格，特別是那種軍訓(xùn)的教官就更不用說了。果然，只見那些教官沖著我們喊：“快點過來排隊，后面的跑步前進(jìn)！”我們便嚇得趕緊跑過去站好。有人因衣服拉鏈沒拉而被批評的，也有因還在吃零食而被叫去吐掉的�？傊�，我們都見識到了這些教官的嚴(yán)厲。然后便是總教官的訓(xùn)話了，弄了好久總算是讓負(fù)責(zé)各班的教官呆下去休息了。

　　帶我們的教官姓鄒，我到現(xiàn)在才知道的，我以前一直以為他姓周。鄒教官很年輕，只有25歲。但他卻說他是最嚴(yán)格的教官。他帶的班級百分之九十的都是優(yōu)秀班級。他的讀書經(jīng)歷正好應(yīng)正了那句：逆境也是人們的墊腳石。鄒教官出生在農(nóng)村，家中還有一個弟弟。在他讀大學(xué)時是他自己賺的學(xué)費(fèi)并且還是他供自己的弟弟上學(xué)的。正是這樣一個艱苦的環(huán)境磨練了他剛毅頑強(qiáng)的性格。他總跟我們說：“做任何事都要想辦法，你不去努力怎么知道你能行？”他還說他以前的同學(xué)現(xiàn)在都覺得沒臉見他，就算見了面也不知道怎么叫他因為他有很多個稱呼。他還很自豪的說他是這里最優(yōu)秀的教官，連總教官做決定都要先問一下他呢。鄒教官對我們的期望很高不希望我們成為那百分之十中的失敗者。我當(dāng)時便覺得這一天的活動充滿了挑戰(zhàn)。

　　第一項活動是四個班一起的集體活動，是把八個字“我們是最棒的團(tuán)隊”拆開來說�？此坪唵螌嶋H上非常考驗集體的團(tuán)結(jié)。面對我們班看著他們不把這當(dāng)一回事的樣子就知道沒希望。果不其然，我們班輸了輸?shù)脩K不忍睹，比小學(xué)生的成績還低呢�？粗鴦偛乓粋�勁鼓勵著我們說我們比劉翔進(jìn)步還快的鄒教官心里有種說不出來的感覺。

　　接著便是分班活動了。一個班分成三隊分別選出隊長。想出隊名，隊徽和對歌。我們這對的隊長是易晟，隊名是“追夢”是追求夢想的意思，隊徽是一個插上翅膀的飛字，隊歌便是《我相信》的高潮部分。弄完了以后便是展示，好吧，處于緊張我們隊得分沒別的隊高，但我們卻不以為意，因為后面還有比賽，那比的是團(tuán)結(jié)。雖然他們口才比我們好但不一定比我們團(tuán)結(jié)。事實證明，我又錯了

　　玩的游戲的名字叫“大腳板”看著同學(xué)抬出的道具，那笨重的木板上綁著帶子，游戲的規(guī)則很簡單：各隊隊員分別把腳套在帶子里，繞過電線桿再回到原地的隊伍獲勝。因為我們這對配合不默契導(dǎo)致我們前兩回都沒有完成。易晟還為此鬧了別扭，教官也說要我們自己想辦法完成。第三回就換成了我第一個，把易晟換下來了，結(jié)果我們這對還是輸了，但是完成了任務(wù)。我也體會到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助是多么的重要，最后我們這對的隊長便從易晟換成了我。他還在總結(jié)時說：“不要總埋怨自己的隊員，我們能相遇就是緣分，我們能分到一班更是不可多得的緣分�！甭牭竭@我有一種慚愧感，也為當(dāng)上了隊長，更覺得一種責(zé)任感，油然而生，腦海中不覺涌現(xiàn)出要保護(hù)隊員的使命感。

　　自從“大腳板”活動后我們這對的隊員也有了要團(tuán)結(jié)的意識，以至于在下面那個游戲中體現(xiàn)出來了。

　　下一個游戲叫做“同心鼓”，那是一個有很多根繩子組成的鼓，游戲規(guī)則是：隊員拿著繩子的頂端，操作著鼓來打排球，打得個數(shù)最多的那對獲勝。這一次我們對沒有出現(xiàn)責(zé)罵隊員的現(xiàn)象。而是都專心致志地練習(xí)，但可能是因為有的隊員太柔弱的原因。我們這對最終還是敗了，但至少我們努力了這就不算數(shù)，教官也表揚(yáng)了我們這對有進(jìn)步。

　　最讓人期待的便是拉歌比賽了，先是每班同學(xué)都學(xué)習(xí)我們株洲市的市歌《株洲的人唱株洲的歌》后是每班自己再準(zhǔn)備一首歌曲，最后就開始比賽了。

　　我們跟著音樂的旋律學(xué)起了市歌。沒想到鄒教官人不僅長得帥，歌也唱的很好聽。那帶著磁性的嗓音真叫人著迷。他還很自戀，還說人要有自信而自戀是為了幫助自己找到自己的優(yōu)點，發(fā)揮自己的長處。發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅的教官也有幽默的一面。為了不辜負(fù)教官的期望，我們真的有很努力的在學(xué)習(xí)唱歌。教官說：“別到時侯忘了詞，你們丟得起臉我可丟不起呢！”但最終我們還是很不爭氣的輸了。本以為回到休息室鄒教官會罵我們并責(zé)罰我們，出乎意料他并沒有這么做反而幫我們打掃了衛(wèi)生。最后臨走時我還是借著拿隊旗的機(jī)會跟鄒教官說了聲對不起和謝謝，并且說我們辜負(fù)了您的期望。可他卻說：“沒什么好對不起的，這也不能怪你們，畢竟你們也努力了。其實偶爾唱一次失敗的滋味也不錯�！闭f完還笑了笑。等我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備回隊時還聽見了他在我身后的呼喊：“班長好好帶班�！钡�我卻沒有回頭，因為我知道我一回頭那離別的淚水就會決堤，所以我快跑回了隊伍中。

　　忘不了，那自戀自信的鄒教官；忘不了，那臨別時的叮囑；忘不了，這一次別有意義的實踐活動！

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