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廣東商學(xué)院仿真綜合實習(xí)基地分析匯報
當(dāng)今社會是一個競爭激烈的社會，在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，私營公司之間的競爭愈發(fā)激烈，這構(gòu)成了當(dāng)代市場經(jīng)濟的一大特色。針對社會現(xiàn)狀和校園環(huán)境及教學(xué)條件，廣東商學(xué)院從20XX年起，建立起國內(nèi)首個仿真綜合實習(xí)基地，創(chuàng)立了國內(nèi)經(jīng)管類實習(xí)教學(xué)基地的模范先例。
一、跨專業(yè)廣，仿真程度高
廣東商學(xué)院的仿真綜合實習(xí)基地主要面向本校即將畢業(yè)的學(xué)生，在學(xué)生綜合水平和理論知識達到一定的水準的前提下，將本學(xué)院專業(yè)混合，組成公司制，進行仿真模擬。
該仿真模擬具有諸多優(yōu)點：
1、成本低，收益大：雖然廣東商學(xué)院的仿真實習(xí)基地投入了幾千萬資金，建立了面積高達2478㎡的仿真實習(xí)基地，但是在長期投資利益和學(xué)生培養(yǎng)及技能提高這些方面，收益是無法比擬的。同時，創(chuàng)立仿真實習(xí)基地，也是打造學(xué)院品牌的方式之一，這也是學(xué)院的無形資產(chǎn)之一。
2、系統(tǒng)性強，跨專業(yè)廣：仿真實習(xí)將學(xué)院所有專業(yè)混合，將班級的自然界限打破，重組團隊，并由學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下自主成立“完全市場”，即學(xué)生自主成立公司、銀行、工商局、律師事務(wù)所等社會組織，變成模擬的小型社會模型。在該完善的系統(tǒng)下，學(xué)生能夠完全了解并融入該圈子，對進入社會進行了一定程度的熟悉和鍛煉，具有非常深刻的現(xiàn)實意義。同時，學(xué)生跨專業(yè)組成公司，不僅加深了本專業(yè)的理解，更能從綜合的角度理解其他的專業(yè)的內(nèi)容，不僅在橫向上了解其他專業(yè)，更能從縱向上回顧以前所學(xué)的本專業(yè)的知識。
3、趣味性和真實性：仿真實習(xí)中的數(shù)據(jù)完全虛擬，單據(jù)虛擬，除了操作的人（即該模擬社會中存在的成員），其他全部虛擬，類似高仿模擬經(jīng)濟社會游戲，在一定程度上能夠緩解學(xué)生的精神壓力，并且增加其趣味性；同時，進行到競爭激烈的時刻，同學(xué)們又能完全融入該氛圍，使學(xué)生在虛擬環(huán)境中感受到真實社會的激烈競爭，從而能做好更多的心理準備和真正的既能鍛煉，為進入社會打下更好的基礎(chǔ)。
4、時間長，受眾廣：從20XX年仿真實習(xí)基地建立開始，到20XX年，仿真基地的受眾學(xué)生已經(jīng)高達2055人，實習(xí)時間更是高達一個半月的長度。在高強度、長時間的實際操作訓(xùn)練中，學(xué)生技能能夠得到顯著的提升，同時，該仿真實習(xí)更是吸引了眾多的廠商、公司甚至獵頭的注意，這證明，基地不僅在學(xué)生技能提高方面做出了貢獻，更在就業(yè)、實踐、學(xué)院宣傳、教學(xué)帶頭等方面起到了一個綜合收益的效用。
5、以實踐為主的實習(xí)特點：廣東商學(xué)院以時間最長、規(guī)模最大、系統(tǒng)性最強、時間最深刻，穩(wěn)穩(wěn)走在了全國經(jīng)管類高職高專院校的實習(xí)前列，學(xué)生的實踐能力更是該學(xué)院非常看重的能力之一，因此，實踐為主的教學(xué)理念，是仿真實習(xí)基地的基礎(chǔ)和精華。
二、高職高專的實踐能力培養(yǎng)
相比于本科院校，高職高專的理論基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)生在校時間短，教育程度相比于本科院校較低，因此更重視實踐能力和動手能力。針對我院情況，我認為我們有幾點可以向廣東商學(xué)院學(xué)習(xí)：
1、理念升華：建立以實踐為主、以社會現(xiàn)狀為導(dǎo)向的訓(xùn)練體系，將學(xué)生的技能訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)更加符合社會需求，一方面能夠促進學(xué)生就業(yè)，另一方面也是我院教學(xué)先進的體現(xiàn)。
2、全局訓(xùn)練：經(jīng)濟管理類專業(yè)是一個整體的存在，這個社會不是某一專業(yè)或者某幾個專業(yè)而構(gòu)成的市場，而是復(fù)雜的、多變的。廣東商學(xué)院首創(chuàng)了跨專業(yè)實習(xí)，使學(xué)生從多方面加深專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并且拓寬了學(xué)生的視野，這就是在全局觀的領(lǐng)導(dǎo)下完成的教學(xué)成果。
3、貼近社會：一方面加強學(xué)生的能力貼近社會，另一方面將學(xué)校推廣，使企業(yè)能夠自發(fā)的到學(xué)校來，不僅提高了學(xué)校的名譽也能夠更好的將學(xué)生推到社會上去，將學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)更好的結(jié)合起來。
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