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英語一年級教材修訂要點
一、教材整體修訂情況：
1、課程性質(zhì)方面的修訂
突出體現(xiàn)課程對國家發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的意義，進一步明確英語課程的工具性和人文性的雙重屬性，在為學(xué)生學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)的同時，提高語言運用能力，加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
2、課程基本理念的修訂
基本理念突出了英語學(xué)科的特點，強調(diào)英語教育的工具性與人文性以及語言學(xué)習(xí)的漸進性與持續(xù)性特點。修訂后的英語課程基本理念注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價值。面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點和個體差異。整體設(shè)計目標，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進性和持續(xù)性。強調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性。優(yōu)化評價方式，著重評價學(xué)生的綜合語言運用能力。豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)的渠道。
3、修訂后的英語課程基本理念
注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價值；面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點和個體差異；整體設(shè)計目標，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進性和持續(xù)性；強調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性；優(yōu)化評價方式，著重評價學(xué)生的綜合語言運用能力；豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)的渠道。
4、課程目標的修訂
考慮全國各地英語教育發(fā)展的階段性和地區(qū)不平衡性等因素，在保持《標準》總體結(jié)構(gòu)和目標體系不變的基礎(chǔ)上，適當調(diào)整部分具體目標要求，以更好地反映全國廣大地區(qū)的教學(xué)實際書評和未來發(fā)展需求。
5、課程強調(diào)的能力
6、課程實施的修訂
7、修訂后的教學(xué)建議
8、其他方面的修訂
二、修訂教材教學(xué)要點：
1、增強祖國意識，進行滲透式多元文化意識培養(yǎng)，
對原教材內(nèi)容進行相應(yīng)的調(diào)整，將原有獨立的、且內(nèi)容單向的文化板塊融入必學(xué)板塊。
2、關(guān)注學(xué)生，增強教材設(shè)計的親和力。
從兒童視覺美學(xué)角度對所有主線人物與版式設(shè)計做了全新變化。
3、調(diào)整內(nèi)容，平緩難度，微調(diào)彈性板塊。
根據(jù)課標有關(guān)詞匯的要求，調(diào)整并削減總詞匯量與語法項目；著重修訂對話，突出核心教學(xué)內(nèi)容；把彈性板塊調(diào)整到檢測板塊之后；復(fù)習(xí)單元由6頁削減至4頁。六年級下冊只有一個復(fù)習(xí)單元，共12頁。
4、強調(diào)語言體系，引導(dǎo)小學(xué)生發(fā)展自然拼讀的能力。
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