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    1. 《莫高窟》教材解析

      時(shí)間:2022-07-01 04:12:47 教材 我要投稿
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      《莫高窟》教材解析

        我設(shè)計(jì)的內(nèi)容是蘇教版第九冊(cè)第三單元的最后一篇課文《莫高窟》。課文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞,把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)展現(xiàn)在我們面前,贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧!赌呖摺肥且黄獙懢暗挠洈⑽摹娜,作者以總分總的形式來(lái)結(jié)構(gòu)全文。首先介紹了莫高窟的地理位置和概貌,然后選取了莫高窟中的三個(gè)典型代表彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞來(lái)記敘,最后總括全文。

        以這種思路安排課文的結(jié)構(gòu),可以使學(xué)生對(duì)莫高窟有一個(gè)完整而又清晰的印象,從而認(rèn)識(shí)我國(guó)古代燦爛的文化?倢懀褐挥袃删湓挘傮w概括介紹莫高窟特定的地理位置和地理環(huán)境。突出她環(huán)境的惡劣及她的藝術(shù)價(jià)值,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。分寫:第24自然段,文章沒(méi)有按游覽的順序來(lái)描寫景物,而是選擇莫高窟的藝術(shù)杰作作為對(duì)象來(lái)描寫,三個(gè)景點(diǎn)具有相對(duì)的獨(dú)立性,而又自成一體。

        在寫彩塑與壁畫時(shí)采用點(diǎn)面結(jié)合的手法,寫得形象、生動(dòng)、逼真,而且分別在第二和第三自然段中進(jìn)行了靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的描寫,再現(xiàn)了我國(guó)古代輝煌的藝術(shù)成就,以喚起讀者對(duì)我國(guó)藝術(shù)珍品的熱愛(ài)之情?倢懀嚎偫ㄈ,寫作者的感受,突出莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù),引起讀者的共鳴。

        這篇課文語(yǔ)言精美,富有音樂(lè)感。文章多處采用排比句,如描寫彩塑時(shí)用了有慈眉善目的菩薩,有威風(fēng)凜凜的天王,有強(qiáng)壯勇猛的力士,寫壁畫是用了有的,有的,這樣的句式富有節(jié)奏,讀來(lái)朗朗上口,音樂(lè)感強(qiáng),增強(qiáng)了文章的感染力和表現(xiàn)力。

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