中班繪畫興趣班教學(xué)計劃范文

　　幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力以及表現(xiàn)能力。下面是小編為大家推薦中班繪畫興趣班教學(xué)計劃范文，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

　　中班繪畫興趣班教學(xué)計劃范文1

　　幼兒美術(shù)教育活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。出于對美術(shù)的熱愛，本學(xué)期我將繼續(xù)擔任中班美術(shù)興趣班的授課教師。制定的學(xué)期目標及課時安排如下：

　　一、制定目標：

　　1、能欣賞與自己的生活經(jīng)驗相關(guān)的美術(shù)作品、節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物。

　　2、運用多種繪畫手法、方式進行繪畫創(chuàng)作。

　　3、積極參與不同形式的美術(shù)活動，并樂意表達自己的情感和想象。

　　4、使幼兒繼續(xù)掌握繪畫材料的基本使用方法，正確的握筆方法及作畫姿態(tài)。

　　5、學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物、動物和靜物的基本結(jié)構(gòu)和主次特征。

　　二、活動組織要點

　　1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　三、課時安排

　　三月：《我的`小毛毯》《蝸牛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《美麗的鮮花》

　　《小樹葉》《葫蘆樹》《小小手帕》四月：《餅干添畫》《圓臉嘟嘟》《臺布設(shè)計》

　　《彩色毛線》《蛋寶寶》《坐上我的太陽船》

　　《花和瓶子》《七彩龜》

　　五月：《小螃蟹》《凱蒂貓》《糖葫蘆》《家鄉(xiāng)的小山》《棒棒

　　糖》《雪娃娃》

　　《我》《手指印畫》

　　六月：《瓶蓋印畫》《可愛的魚寶寶》

　　《打球的爸爸》《熊貓》

　　《水果樹》《一片果林》《葡萄添畫》

　　《我家的房子》

　　七月：《媽媽的項鏈》《設(shè)計發(fā)飾》《喜歡的汽車》

　　《逛街》《五彩大世界》《跑道上的我》《我喜歡吃的水果》《我的爺爺奶奶》

　　中班繪畫興趣班教學(xué)計劃范文2

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的合作精神，體會合作的快樂。

　　2、激發(fā)幼兒的思維和想像，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

　　3、引導(dǎo)幼兒回憶家中房子的形狀的結(jié)構(gòu)，用組合粉筆畫的.形式把它表現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　1、活動前，要求幼兒注意觀察自家房子的外形特征。

　　2、各種房子的圖片。

　　3、每張桌子一張大白紙。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒回憶自己家房子的外形特征

　　1教師：每位小朋友都有一個家，有的住在樓房里，有的住在平房里;有的家有陽臺，有的家沒有陽臺，門窗也不一樣。請小朋友說說自己的家在哪里，是什么樣的，你家的房子從外面看像什么，有幾層。

　　2、重點引導(dǎo)幼兒說出自己家住幾樓，樓房、門窗、陽臺等的結(jié)構(gòu)和外形特征。

　　二、交代作業(yè)要求。

　　教師：老師為每張桌子準備了一張大白紙，每位小朋友把自己家的房子畫上去，還可以添畫樹、馬路和車子等。先想想畫在哪里合適，想還了在開始畫。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　重點指導(dǎo)幼兒繪畫的位置、大小和房子的特征。鼓勵幼兒大膽下筆。提醒幼兒互相合作，互相謙讓。

　　四、總結(jié)評價幼兒作品，引導(dǎo)幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。

　　五、小組長收拾蠟筆。

　　中班繪畫興趣班教學(xué)計劃范文3

　　我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。

　　在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會以下幾點：

　　1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

　　2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

　　4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

　　5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

　　為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的、個別的`需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實施新《綱要》。