九年級(jí)生物期中考試教學(xué)反思

　　一、自查自糾

　　下發(fā)試卷和參考答案給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生自查自糾。讓學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我反思自我進(jìn)步提升應(yīng)對(duì)中考的能力。

　　二、合作探究

　　針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)合作探究、組間合作探究、師生合作探究。讓學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

　　三、總結(jié)感悟

　　教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得失、感悟規(guī)律，尋找方法。讓學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)得失、感悟規(guī)律，尋找方法的能力。

　　四、補(bǔ)償提升

　　教師出示事先精編的補(bǔ)償題，讓學(xué)生自主完成，教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。讓學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

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