關(guān)于《鷸蚌相爭(zhēng)》教材分析

　　關(guān)于《鷸蚌相爭(zhēng)》教材分析

　　這是一篇根據(jù)《鷸蚌相持》的文言文改編的白話文寓言故事。

　　課文在優(yōu)美的景物描寫、生動(dòng)的語言描寫、準(zhǔn)確的行為描寫、細(xì)膩的'心理描寫中告訴了我們一個(gè)哲理：生活中如果像鷸蚌那樣互不相讓、爭(zhēng)執(zhí)不下，只會(huì)落得兩敗俱傷，讓第三者得利。

　　課文描述了在陽光明媚的時(shí)候，河蚌爬到沙灘上張開蚌殼曬太陽，睡著了。一只鷸鳥乘機(jī)去啄食蚌肉，河蚌本能地合住蚌殼，緊緊地鉗住了鷸嘴。隨著時(shí)間的溜走，鷸鳥決定用激將法讓河蚌松口，沒想到激起了河蚌的逆反心理，不但不松口，反而鉗得更緊。當(dāng)太陽下山時(shí)，雙方仍相持不下，被第三者—漁翁，輕而易舉地擒走。

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是領(lǐng)會(huì)課文告訴我們的道理和自己從鷸蚌相爭(zhēng)中受到的啟發(fā)。

　　建議本課教學(xué)用1～2課時(shí)。