兒童教育經(jīng)典諺語(yǔ)60條

　　1、 面朝黃土背朝天，一粒糧食一粒汗

　　2、 禍從口出，病從口入

　　3、 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

　　4、 眾人拾柴火焰高

　　5、 坐有坐相，站有站相

　　6、 黃金不為貴，仁義值千斤

　　7、 今朝栽上一山苗，來(lái)年桃李滿山坳

　　8、 現(xiàn)在人養(yǎng)林，日后林養(yǎng)人

　　9、 樹(shù)小容易扶直，樹(shù)大難得扳彎

　　10、 柴彎不好燒，老人難侍候

　　11、 山地催樹(shù)長(zhǎng)，父母顧滿崽

　　12、 樹(shù)心干則自會(huì)干，不干用火燒也沒(méi)用

　　13、 錢財(cái)如糞土，仁義值千金

　　14、 害人之心不可有，防人之心不可無(wú)

　　15、 少壯不努力，老大徒悲傷

　　16、 書中自有黃金屋，書中自有萬(wàn)擔(dān)糧

　　17、 父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。

　　18、 不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。

　　19、 認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

　　20、 給人以魚，不如教人以漁。

　　21、 如果事業(yè)型父母雙方都無(wú)法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的、受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆。

　　22、 父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

　　23、 讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。

　　24、 幫助孩子成為有個(gè)性的人。

　　25、 結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。

　　26、 教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

　　27、 認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

　　28、 不用辱罵來(lái)懲治孩子。

　　29、 從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。

　　30、 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

　　31、 孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。

　　32、 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。

　　33、 激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

　　34、 如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。

　　35、 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。

　　36、 不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。

　　37、 平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。

　　38、 父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。

　　39、 發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。

　　40、 幫助孩子修改他的作業(yè)。

　　41、 如果孩子的聰明不被學(xué)校承認(rèn)，聰明的孩子就會(huì)視為壞孩子。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。

　　42、 向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。

　　43、 教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

　　44、 了解并欣賞孩子的特長(zhǎng)，讓孩子因自己的特長(zhǎng)而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬(wàn)丈、意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山。

　　45、 誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

　　46、 鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。

　　47、 帶孩子到他感興趣的地方去玩。

　　48、 父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。

　　49、 任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

　　50、 每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

　　51、 父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　52、 孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來(lái)，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說(shuō)：“它壞，我們踩它！”大地并不壞，是家長(zhǎng)壞。

　　53、 父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。

　　54、 教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

　　55、 鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。

　　56、 孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

　　57、 打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。

　　58、 如果家長(zhǎng)教訓(xùn)智慧發(fā)達(dá)而教育智慧不發(fā)達(dá)，如果家長(zhǎng)只有教訓(xùn)而沒(méi)有教育，孩子會(huì)成為唯唯諾諾的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊嚴(yán)和激情。

　　59、 當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。

　　60、 國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中推動(dòng)搖籃的手，也推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。

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