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音樂德育滲透總結(jié)
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度
積極樂觀的生活態(tài)度的培養(yǎng)從兩個方面進行:一是通過相關(guān)音樂作品,教育學生營造和諧的人際關(guān)系,如親情、友情和師生情;二是通過相關(guān)音樂作品,培養(yǎng)學生對美好事物的摯愛之情,如校園情、家鄉(xiāng)情和民族情。
(二)樹立終身學習的愿望
終身學習的愿望的樹立從兩個方面進行:一是培養(yǎng)學習音樂的良好習慣,二是培養(yǎng)學習音樂的直接興趣。
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高尚情操的陶冶主要通過引導學生感受不同種類的音樂美來實現(xiàn)。具體地說,一是引導學生感受陽剛美與陰柔美,二是引導學生感受樸素美與華麗美,三是引導學生感受高雅美與俚俗美,四是引導學生感受基本美與輔助美。
。ㄋ模┡囵B(yǎng)愛國主義和集體主義精神
愛國主義和集體主義精神的培養(yǎng)從兩個方面進行:一是從內(nèi)容入手,通過《中華人民共和國國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》等音樂作品,教育學生熱愛祖國、熱愛集體;二是從形式入手,通過合唱、合奏等以協(xié)作關(guān)系為基礎(chǔ)的表現(xiàn)性音樂實踐活動,培養(yǎng)學生的合作意識和合作能力。
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多元文化的理解從兩個方面進行:一是教育學生熱愛中華民族的音樂文化,二是教育學生熱愛世界其他民族的音樂文化。
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