國培總結(jié)

　　一、教學(xué)實(shí)踐必須上升到理論高度。

　　自己在教學(xué)崗位也風(fēng)風(fēng)雨雨二十年，但是，從來沒有想過要把自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行提煉，上升，變成理論，進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐。認(rèn)真反思自己的教學(xué)不過就是簡單地周而復(fù)始的循環(huán)�？萍荚谶M(jìn)步，知識在不斷的更新，表面上的幾十年經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師不過是固守陳規(guī)而已，在年輕的教師面前侃侃而談自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上不過是對知識熟練的一種條件反射，無論那個(gè)人都會有的經(jīng)歷，卻被我們當(dāng)作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，對我的震動很大。所以，我很認(rèn)真的參加每一節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記，仔細(xì)聆聽每一位教授的講解，受益很大�；貋砗笪医o自己訂了一個(gè)目標(biāo)，要做一個(gè)專家型的教師。不僅要豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要豐富一定的理論。要不斷總結(jié)自己。在原有的基礎(chǔ)上不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新。所以，回來的第一件事就是堅(jiān)持寫教學(xué)后記，教學(xué)反思，做教學(xué)研究。

　　二、專家培訓(xùn)是不可替代的培訓(xùn)

　　我參加過多次網(wǎng)上培訓(xùn)，也參加過省級骨干教師培訓(xùn)。但是，培訓(xùn)后的效果都無法和國培相提并論。相比之下，國培專家團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的系統(tǒng)性、全面性、漸進(jìn)性、專業(yè)性都是不可替代的。通過這次學(xué)習(xí)，檢測自己的不足，相當(dāng)于給自己作個(gè)診斷，那些方面良好，那些方面欠缺，看得明明白白。對照自己的教學(xué)，也知道下一步該從那些方面改進(jìn)。因此，很感謝有機(jī)會參加國培，而且也很期待有更多機(jī)會參加這樣規(guī)格的培訓(xùn)。

　　三、國培提供了一個(gè)高端的交流平臺。

　　專家們的機(jī)智、幽默、博學(xué)、優(yōu)良品德給我們留下深深的印象，而專家團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力也給我們留下永遠(yuǎn)的課題。不僅如此，與國培班學(xué)員交流，也是難得的機(jī)遇。無論是課堂互動，與專家的對話，同課異構(gòu)等活動，每一次活動都是智慧的碰撞，都顯得那么深思熟慮，妙不可言。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，我被大家的每一次對話、點(diǎn)評而震動和折服。感謝國培，感謝華師。

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