關(guān)于教育的名言名句

　　如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。

　　只傳授化學(xué)知識和技術(shù)的化學(xué)教育是片面的，全面的化學(xué)教育要求，既傳授化學(xué)知識與技能，又訓(xùn)練科學(xué)方法和思維。

　　學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。

　　現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為，疑問是思維的導(dǎo)火索。

　　人們對自己感興趣的事物總是力求探索它，認(rèn)識它。興趣是一個人力求認(rèn)識并趨向某種事物特有的意向，是個體主觀能動性的一種體現(xiàn)。

　　當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人，因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

　　欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

　　教學(xué)的藝術(shù)全在于如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的引導(dǎo)學(xué)生作答。

　　發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。

　　不憤不啟，不啟不發(fā)。

　　使學(xué)生對一門學(xué)科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的。

　　把熱愛自己的專業(yè)和熱愛自己的學(xué)生結(jié)合起來才是一個好教師。

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