《細(xì)菌真菌和病毒》的生物教學(xué)反思

　　其實(shí)本節(jié)內(nèi)容在八年級(jí)上學(xué)期已詳細(xì)的學(xué)過(guò)一遍，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)依然是重難點(diǎn)，而且距離之前的學(xué)習(xí)間隔時(shí)間也比較長(zhǎng)，所以本節(jié)課主要目的是讓學(xué)生在原有獲得感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步上升為理性認(rèn)識(shí)，真正掌握知識(shí)，及能夠靈活運(yùn)用知識(shí)。本章的重難點(diǎn)就是這三種微生物的分類，及它們各自的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（單細(xì)胞、多細(xì)胞、無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)）、生活方式、生殖方式等。在本節(jié)課中需要明確向?qū)W生強(qiáng)調(diào)以下的知識(shí)點(diǎn)：

　�。�1）藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）是單細(xì)胞的細(xì)菌，而不是藻類植物，這種細(xì)菌體內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)；硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌也可進(jìn)行化學(xué)作用合成有機(jī)物，所以也為自養(yǎng)，它們?nèi)�種細(xì)菌雖然扮演生產(chǎn)者角色，但要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)它們不能位于食物鏈開(kāi)端；

　�。�2）根瘤菌也是單細(xì)胞的細(xì)菌，但是它和根瘤共生，有固氮作用。

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