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尋找適合自己孩子的教育方法
宋同學(xué),小男孩,班中的英語課代表,成績優(yōu)異且穩(wěn)定。不過,開學(xué)一個星期以來了,無論是課上的聽課,課后的作業(yè)還是回家作業(yè)的質(zhì)量,似乎都和他“好同學(xué)”的稱號不符合。
于是,作為班主任,我結(jié)合語數(shù)英三個老師的建議,打了他媽媽的電話,進(jìn)行了如下溝通。首先,我肯定了孩子的成績,以前的努力;其次,我向家長了解了孩子暑假的生活狀況和這幾天回家后作業(yè)的情況;最后,我反應(yīng)了孩子最近在校的表現(xiàn)。
孩子?jì)寢屄犃酥,似乎有點(diǎn)驚訝,驚訝于自己不該接到老師的電話。于是,滿是擔(dān)心地問了情況,溝通了幾句就草草地掛了電話。接著應(yīng)該是孩子放學(xué)到家之后家長詢問情況了。于是,我晚飯后就收到了孩子?jì)寢尩男畔ⅰ?/p>
信息表達(dá)的內(nèi)容大致是:1.孩子的同桌影響了他2.他需要調(diào)換座位。從孩子?jì)寢尩倪@兩點(diǎn)要求中,我看出了至少孩子在找出現(xiàn)狀況的外因,而媽媽為了保證孩子小學(xué)階段最后一年的學(xué)習(xí),向我提出了換座位的要求。
可能很多家長遇到這種情況,都會滿足孩子的要求,向老師提出申請,希望換個座位是否能改變現(xiàn)狀。然而,我想說這種做法我并不贊同。于是,我和孩子?jì)寢屵M(jìn)行了深入的溝通,并給出了以下的建議:
第一,回顧反思。孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的現(xiàn)象肯定和孩子的暑假生活有關(guān)系。畢竟兩個月的時間,能夠讓孩子放松到?jīng)]有任何學(xué)習(xí)的壓力。我們可以看到很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了盈利,到處做廣告,說假期是拉開孩子距離的最好機(jī)會。雖然廣告做的有點(diǎn)夸張,但是也不乏有是根源。我覺得,臨近開學(xué),家長一定要幫孩子調(diào)整作息時間,安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),才能讓孩子更好地投入新學(xué)期的生活。
第二,尋找內(nèi)因。宋同學(xué)給自己的不在狀態(tài)尋找外因,是很多孩子都會有的應(yīng)對家長的策略。確實(shí),同桌的不合拍可能會影響自己的學(xué)習(xí),無論是課上還是課后,都有可能被打擾。于是,家長配合孩子提出了調(diào)換座位的要求。我作為班主任,能夠理解孩子?jì)寢尳拥诫娫捄蠼辜钡男睦,只能說盡可能滿足孩子和家長的要求,但我并不贊同這種做法,我覺得這是在幫助孩子逃避責(zé)任。家長應(yīng)該與孩子一起討論、分析,找出內(nèi)在的原因:例如孩子跟我說暑假經(jīng)常玩手機(jī)游戲,那么現(xiàn)在是否有戒掉手機(jī),是否還在回憶游戲的激烈等,只有找到了自己的原因,才能采取有針對性的措施。
最后,勇于擔(dān)當(dāng)。我告訴孩子?jì)寢專覀兛梢詭退麚Q座位,但是,我也告訴孩子?jì)寢,以后踏入社會,估?jì)沒人能幫助他調(diào)換同事吧!作為一名優(yōu)秀的孩子,如果會被周圍的事和人影響,如果不能夠在任何環(huán)境下管理好自己,這么一點(diǎn)困難都無法應(yīng)對的話,以后怎么能夠更好地融入社會,怎么能夠面對社會的競爭和壓力呢?孩子在校階段,除了完成學(xué)習(xí)的任務(wù),還要培養(yǎng)其獨(dú)立的面對同學(xué),獨(dú)立的解決同學(xué)之間矛盾的能力,然后才能逐漸從學(xué)校生活走向社會生活。
愛孩子是每個家長的本能,但是如何才能做到愛而不溺,還需要家長們不斷地學(xué)習(xí)和反思,在家庭教育中不斷地摸索,尋找適合自己孩子的教育方法。
我們教師,應(yīng)該與家長合力,為了每一個孩子的發(fā)展,永遠(yuǎn)走在教育的大路上!
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