大班音樂教學(xué)計劃

　　在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、音樂游戲。

　�。�1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。

　�。�2）按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

　�。�3）主動參與游戲。

　　2、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。

　　3、使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂。

　　4、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色變化，體驗這些變化所表達(dá)的情意，體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

　　5、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

　�。�1）能大膽地對歌詞進行改編。

　�。�2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

　　利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

　　二、時間安排

　　三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。

　　四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

　　五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

　　七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

　　三、成果預(yù)計

　　幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

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