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    1. 五年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-07-03 00:30:19 音樂(lè) 我要投稿
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      五年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃

        一、情況分析

      五年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃

        五年級(jí)的學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣不如一開始那么興趣昂然,應(yīng)以保持興趣為主。學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增強(qiáng)樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量,以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、方法與相關(guān)文化

        過(guò)程與方法:體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合

        知識(shí)與技能:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、音樂(lè)基本技能、音樂(lè)創(chuàng)造與歷史背景、音樂(lè)與相關(guān)文化

        三、學(xué)段目標(biāo)

        ·保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

        ·培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞的能力。

        ·培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

        ·培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

        ·培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛精神。

        四、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

        感受與鑒賞

        音樂(lè)情緒與情感

        ·能聽辨不同類型的女聲和男聲,能知道常見的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,并能聽辨其音色。

        ·能體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化,能隨音樂(lè)在體態(tài)上作出反應(yīng)。

        音樂(lè)體裁與形式

        ·聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲等不同類別的歌曲,能隨旋律輕聲哼唱或默唱。

        ·能區(qū)別合唱與齊唱、齊奏與合奏。

        ·能初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,能聆聽主題說(shuō)出樂(lè)曲的名字,每年2~4首。

        音樂(lè)風(fēng)格與流派

        ·聆聽中國(guó)民族民間音樂(lè),知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等,了解不同的風(fēng)格。

        表現(xiàn)

        演唱

        ·樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng);

        ·知道正確的演唱姿勢(shì)及呼吸方法,并在歌曲實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

        ·能運(yùn)用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。

        ·每學(xué)年能背唱歌曲4~6首。

        演奏

        ·樂(lè)于參加各種演奏活動(dòng)。

        ·學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法,參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)。

        ·每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲2~3首。

        綜合藝術(shù)表演

        ·能在有情節(jié)的音樂(lè)活動(dòng)中擔(dān)任一個(gè)角色。

        ·能對(duì)他人、自己的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。

        識(shí)讀樂(lè)譜

        ·用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱歌譜。認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用音樂(lè)記號(hào)。

        ·能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

        創(chuàng)造

        探索音響與音樂(lè)

        ·能運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音。

        ·能自制打擊樂(lè)器。

        即興創(chuàng)造

        ·能即興創(chuàng)編情緒一致的律動(dòng)或舞蹈。

        創(chuàng)作實(shí)踐

        ·能創(chuàng)作2~4小節(jié)節(jié)奏或旋律。

        音樂(lè)與相關(guān)文化

        音樂(lè)與社會(huì)生活

        ·感受生活中的音樂(lè),樂(lè)于與他人共同參與音樂(lè)活動(dòng);

        ·能夠通過(guò)電視、CD、磁帶等聽賞音樂(lè)。

        音樂(lè)與姐妹藝術(shù)

        ·能用色彩、線條來(lái)表現(xiàn)相同與不同;

        ·能用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏。

        音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

        ·能選合適的背景音樂(lè)為故事或詩(shī)配樂(lè)朗誦。知道一些兒童歌曲。

        五、課時(shí)安排

       。裕

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