《江南的冬景》教案設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．欣賞大自然的美，熱愛大自然的美。

　　2．理解郁達(dá)夫的散文風(fēng)格，郁達(dá)夫散文語言的清麗明快。

　　3．學(xué)習(xí)從文章結(jié)構(gòu)、語言特色、寫作方法等方面賞析散文。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　大自然是美的源泉。大自然向我們展示著它的崇高和優(yōu)雅，我們感悟自然，會(huì)理解自然，從大自然中得到某種啟示。

　　江南，人間天堂，仿佛大自然獨(dú)自鐘情于那里，安排下最美麗的景致。那里山水清麗，風(fēng)光宜人。去過蘇杭嗎，西湖的山水,蘇州的園林，美在旖旎。去過周莊嗎?小橋流水，楊柳依依的景致，粉墻黑瓦，煙雨迷離的村舍，美在婉約。江南，說不盡的江南。

　　郁達(dá)夫文中的江南，究竟指哪里？是長江以南的所有地區(qū)？

　　——指江浙地區(qū)（第6小節(jié)），是長江以南江蘇和浙江兩省的部分地區(qū)，也可指長江三角洲一帶。

　　能說出一些古人描寫江南的詩句嗎？

　　人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。

　　江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？

　　暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。

　　以上的詩句都是說江南之春景，江南的冬景如何，郁達(dá)夫給我們描繪了江南的冬景。冬景在我們的感覺中，總不是太討好的，冷是一大特點(diǎn)�？捎暨_(dá)夫描繪出了江南冬景的可愛之處。

　　二、閱讀課文

　�。ㄒ唬┯冒说绞�分鐘時(shí)間仔細(xì)閱讀課文，畫出生字詞，畫出文中的關(guān)鍵句。

　�。ǘ�）思考明確：作家寫了哪些江南冬天的景物？江南冬景有哪些特點(diǎn)？

　　三、老師帶領(lǐng)同學(xué)閱讀、討論、分析、欣賞

　　1、檢查課本上要求畫出的字詞，注音解釋有關(guān)詞語，亦可在講析文章時(shí)穿插著講。

　　煊羊肉(xuān) 蟄居(zhé) 烏桕(jiù) 赭色(zhě)

　　槎椏(cháyā) 給予(jǐyǔ) 剝花生米(bāo)

　　剝削(bō) 拿出紗衫來著(zhuó) 用不著(zháo)

　　夾衣(jiá) 夾克(jiā) 泊船(bó) 湖泊(pō)

　　月暈(yùn) 暈頭轉(zhuǎn)向(yūn) 擱筆(gē) 擱不住(gé)

　　2、檢查畫出的關(guān)鍵句，一起看，有哪些句子概括了江南冬景的特點(diǎn)？

　　——回答：每二段末——這一種江南的冬景，豈不是也可愛得很么？

　　第三段——江南的冬景，……，便是一種明朗的情調(diào)。

　�。ㄟ�畫出了哪些句子一并可討論一下，畫得好不好，是否是主旨關(guān)鍵句。

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